В XXIII издание на Речника на Кралската испанска академия Указва, че играчката е предмет, с който децата играят и развиват определени способности, Това е значение, което се добавя към съществуващото досега и е определило играчката като обект, използван за забавление, И тази нова дефиниция подчертава факта, че играчката, освен че забавлява малките, насърчава развитието на определени умения и способности при децата, както във физическото или психологическото си измерение, така и в емоционалното и социалното измерение.
Членовете на Детската обсерватория, експерти в областта на педагогиката и образованието и знаещи значението на играчката за културата, изразяват своето удовлетворение от промяната. Гонсало Джовър, директор на Обсерваторията за детски игри (OJI), посочи, че „The стойност на играчката като инструмент чрез които децата се учат да влизат в света. Но, без да пренебрегваме, второто значение, това на играчката като предмет, с който се забавляват и забавляват. Тъй като именно стойността на играчката е толкова висока, защото благоприятства децата да растат, да се развиват и да експериментират в игрива среда, в която техните способности се насърчават и засилват, от щастие и мотивация “.
други Членове на OJIкато Хосе Луис Линаса или Петра Мария Перес обясниха, че „това е много положителна промяна поради признаването на важността на играта и играчките“ и че „играчката влияе върху способността на въображението, както и развитието на физическите способности и социални ”.
И това ли е играта е необходимост за децата, а играчката е обектът, който използват за него Играчката е инструментът на детската игра, защото играта се нуждае от инструменти, тъй като въображението, неразделно от игривата дейност, трябва да се изрази върху нещо материално. В живота на децата основната функция е играта: чрез нея те се научават да живеят и репетират начина, по който действат в света.
на Председател на Испанската асоциация на производителите на играчки (AEFJ), Хосе Антонио Пастор, заяви, че: „Тази нова дефиниция, която очевидно променя малки нюанси, е наистина концептуална промяна много важно, което от друга страна отразява по-добре това, което обществото разбира под играчките и най-вече употребата, която професионалистите от детството правят от играчките. на отговорна индустрия полага големи усилия за сигурността, качеството, оригиналността и стойността на играта, солидарността и обучението на ценности, етичните стандарти се налагат в областта на комуникацията и производството и всички тези усилия се възнаграждават само ако и двете Родителите, като възпитатели, психолози и други професионалисти в света на детството, отдават на играчките основното си място в основната функция на детството, която е играта. Надяваме се, че тази промяна мотивира Администрацията, също одобрява това определение на играчката и я кара да включи играта в училищната програма и в обучението на бъдещите учители, педиатри и т.н. “
Смятам, че е добра идея да разширите значението на играчката и тя е, че те все още имат дълъг път да засилят играта и ученето сред децата.
