Развитие

Логичното е да се мисли, че дете, което има по-големи братя и сестри, ще израства в стимулираща езикова среда и ще развива езиковите си умения по-бързо от първото дете в семейството. Ами изглежда, че не е така, а точно обратното. Проучване на Националния център за научни изследвания във Франция (CNRS) току-що посочи, че детето, което има по-голям брат, по-късно развива езиковите си умения.

Емоционалното образование през детството е един от най-важните аспекти на развитието на нашите деца. С него ние не само ще помогнем на децата си по време на този процес на обучение да разпознаят и управляват своите емоции, но ще ги подготвим с необходимите инструменти, за да станат щастливи възрастни.

Като родители ние искаме най-доброто за нашите деца и затова след като влязат в училище, търсим най-добрите варианти за получаване на образование, което им помага да стимулират ученето и да ги подготвят за живота на възрастните. Трябва обаче да помним следното: Оценките не са единственото нещо, което има значение, нито академичните умения определят потенциала на нашите деца.

Тъй като станах майка за първи път, ми беше ясно, че искам да дам поне един брат или сестра на дъщеря си, когато е възможно. В крайна сметка те бяха още две сестри, защото ако има нещо, което мога твърдо да потвърдя от моя опит, това е, че брат е най-ценният подарък, който можете да дадете на дете.

През годините няколко проучвания показват, че видът на раждането може да повлияе на развитието и здравето на бебето, като риск от алергии, когнитивно развитие, както и някои разлики на имунологично ниво. При всички тях е показано, че раждането по естествен начин винаги ще бъде най-доброто и че цезаровите сечения трябва да се извършват само в случай на проблем.

В Бебетата и повече говорихме за различните ползи, които има за децата да прекарват времето си на открито и заобиколени от природата. От това да помогнат за подобряване на обучението си, за да помогнат за предотвратяване на психични разстройства в зряла възраст, отглеждането в зелени и открити пространства е всички ползи. Но в допълнение към всичко това помага и за физическото им развитие, тъй като според ново проучване децата, живеещи в провинцията, развиват по-добре двигателните си умения.

Употребата на биберона е свързана с появата на орални малформации и ранното изоставяне на кърменето, наред с други свързани недостатъци. Но използването му също предлага ползи, събрани от публичната агенция SINC (Информационни и научни новини новини), като например намаляване на рисковете от Синдром на внезапна детска смърт.

Експертите отдавна знаят, че правилното взаимодействие между родители и деца помага на децата да регулират емоциите си. И тази връзка е особено важна в ранните години, когато мозъкът на детето е по-пропусклив и по-отворен за влиянието на околната среда. Сега съвместен проект на Университета в Турку (Финландия) и Калифорнийския университет в Ървайн (САЩ).

Сега, когато дъщеря ни е "по-стара" и ревизиите не са толкова чести, ми липсва педиатърът ни. И тази добра жена (и нейната медицинска сестра) са, без да знаят това, неизчерпаем източник на смешни анекдоти, които заедно образуват забавен сборник, който илюстрира доста добре влакчетата, които са първата година и половина на бащинство в какво да спим тя се отнася.

По-голямата част от населението е дясна ръка, но около 15% от бебетата се раждат ляво. Защо това състояние? Определя се в утробата или след раждането? Съществуват големи митове, които се въртят около левичари, като например, че са по-умни от хората с дясна ръка или напротив, в миналото се е смятало, че са "зловещи" хора, термин, производен от "лява" или "лява ръка".

Докато децата ни навлизат в юношеството, те ще прекарват повече време с приятелите си и по-малко с нас. Това е нещо напълно нормално и естествено, както и много положително за неговото развитие. Днес ще анализираме защо тийнейджърските приятелства са толкова важни и какво трябва да имат предвид родителите, за да сме сигурни, че приятелите на нашите деца имат добро влияние за тях.

Според DISFAM, дислексията е нарушение на обучението по грамотност с постоянен и специфичен характер, което се среща при деца, които нямат физически, психически или социокултурни увреждания и чийто произход изглежда произтича от невроразвитие. Честотата му сред училищното население е пет процента, като е обичайно да се открие случай на дислексия за всеки клас от 20-25 ученици.

Със сигурност много пъти сте си задавали тези въпроси: Кога започваме да имаме спомени за това, което сме живели? Защо не си спомним първите години от живота? Как едно малко дете може да си спомни неща, които са се случили вчера, но след това няма спомени за този ден няколко години по-късно? Смята се, че паметта не започва, докато навършим приблизително три години, това любопитно явление да не помним горното, се нарича детска амнезия.

През първите си месеци от живота бебетата са безпомощни и напълно зависят от нас за грижите си. Те обаче се раждат с инстинкт за оцеляване, който се проявява чрез неволни мускулни реакции. Тези отговори, наречени рефлекси, имат много специална роля, тъй като ни помагат да идентифицираме, че бебето се развива правилно.

Първите стъпки са крайъгълен камък в растежа на бебето. Те бележат началото на нов етап, в който те ще изследват света от друга гледна точка. Това е събитие и за родителите. От една страна те се чувстват горди, че малкият им е в състояние да поддържа равновесието на двата си крака, докато от друга има опасения от опасностите от тази нова форма на разселване.

Има много бебета, които имат навика да слагат юмруци в устата си и те го правят често. Слагат пръсти или дори целия юмрук в устата си, понякога отчаяно. Често се смята, че е така, защото е гладен или заради зъбите си, но това не е задължително така. Има бебета, които, въпреки че са направили прясно приемане, сложиха ръце в устата си.

През целия си живот играем различни роли според етапа, в който се намираме. Първо сме деца, после можем да бъдем братя, след това ставаме приятели и съседи, а много години по-късно можем да бъдем и родители. Всяка от тези роли носи различни отговорности или функции, които с течение на времето разбираме и изпълняваме.

Доста често се срещат бебета, които ходят на пръсти. Това е характерен навик на децата, които започват да ходят, счита се за нормален до около две години. Когато краката са в покой, бебето ги опира напълно на пода, като едновременно контактува с пръсти и пета, но когато започне да ходи, това прави само с предната част.

Знаем, че от първата година от живота бебетата започват да развиват език, защото въпреки че все още не могат да говорят, те учат и записват в мозъка си какво ще бъде основата за общуване с другите. Около първата си година той ще започне да казва първите си думи, но няма да казва фрази или да води разговори до много по-късно.

Има деца, които започват да ходят по-късно от други деца, а някои го правят дори много по-късно от други, въпреки че няма медицински проблем, който да мотивира това „забавяне“ (между тях, защото всъщност не трябва да има забавяне, но което може просто да е по-бавно).