Вчера сутринта от институт в Барселона една новина ни остави напълно разстроена. а 13 годишно момче Той пристигна с арбалет, ножове и необходимите компоненти, за да създаде коктейл Молотов и нападна учителката си, нейната дъщеря, учител, който дойде да контролира ситуацията и в крайна сметка умира и други студенти, всички леко ранени, според информационните медии.
Защо?, питат всички. И в тези 24 часа вече успяхме да присъстваме на няколко възможни каузи, сред които са споменати видеоигри, оръжия (явно детето им е доста любимо), телевизия, тъй като детето беше фен на „Walking Dead“, т.е. възможно психотично избухване, защото явно момчето каза, че „чува гласове“ и скоро ще има липса на граници, уважението, изгубено към учителите, колко са разглезени деца и юноши и липсата на твърда ръка в детството. Това очевидно възобнови дебата за юношеството и начина му на поведение и действие (липсва уважение към родители и учители, липса на мотивация в училище, колко контролирани имат родителите си и в същото време незрели, които са много от неговите решения). Това ли са причините? Има ли още? Защо децата и юношите изглежда изобщо не подобряват нашето поколение? Да поговорим за това.
Психотично огнище?
Не бях там. Не го изживях. Не го познавам. Не мога да кажа какво е и какво не е, но според медиите казват, че всичко би могло да отговори психотично огнище, Психотичното огнище е начинът да се назове начинът на живот и виждане на живота на човек, който с часове, дни или месеци трансформира реалността по такъв начин, че тя започва да има идеи и поведение, различни от обичайните.
Явно момчето вече беше казало преди седмици, че ако иска, може да ги убие и, затворник на тази идея, дойде денят, когато реши да подготви всичко и да го екзекутира. Както четем в Пощата:
"Той вече каза, че иска да убие всички учители и след това да се самоубие", коментира един ученик ... "Той имаше черен списък", друг е изобилствал. „Той винаги говореше за оръжия и искаше да бъде военен“, отсече друго момче. "Винаги бях сам", каза четвърти ученик.
Може ли да е психотично огнище? Да, това може да е причината. Сега ще трябва да знаем каква е причината за това психотично огнище, защото това може да е дете, което вече е диагностицирано с психично заболяване или може да бъде всичко това в резултат на източник на прекомерен стрес, на сума от опитни фактори, които в крайна сметка разстроиха хлапето до степен да направи това, което направи.
Тъй като не искам да се съсредоточа върху детето, а повече върху обобщението, което се случи в резултат на новината, онова просто обобщение на "младите хора сега" и тъй като днешните тийнейджъри и тяхното поведение не реагират на огнища психотици, ние ще се справим с другите възможни причини и фактори, които са свързани с новината.
Телевизионни и видеоигри
Военните филми продължават от десетилетия, тъй като има и видеоигри. Че някои са лош пример? Е, по някакъв начин е така, защото има ужасно насилствени и садистични заглавия, които те дори не се управляват от действащите международни стандарти (заглавия, където можете и трябва да измъчвате заложника си, за да завършите мисията, например). Ето защо родителите са важни, когато става дума за контрол на това, което нашите деца играят или спират да играят и затова видеоигрите имат възрастова класификация, така че да не получават определени съобщения, когато не са в състояние да ги разберат, а да ги интернализират (не същото е да играеш да убиваш, когато си на 12 години, да го правиш, когато си на 6, например).
Способни ли са само видеоигрите и телевизията да направят нашата младост такава, каквато е? Е, да и не. Телевизията е брутален агент за социализиране, Следователно децата и възрастните улавят начини за битие, обличане, действие и живот. Карикатурите и младежките сериали обучават нашите деца или им дават адекватни или неадекватни примери в зависимост от намерението на програмата (или не ни е писнало да гледаме напълно нереални ситуации по телевизията, че децата ни не са в състояние да преминат през филтър на това, което е логично или нелогично?).
Липса на ограничения или разрешителност
Да оставите децата винаги да правят това, което искат, без да обясняват какво е правилно или грешно, без да им казвате какво очакваме от тях, без да ги научите да уважават другите, ви кара да бъдете вседозволен баща, баща, който не обяснява на децата границите, социалните норми и баща, накратко, който не действа като такъв.
Имайте предвид, че не всички деца с разрешителни родители са ужасни, но в доста болно общество рискът е много голям. Много деца са ужасни, защото се правят на залавяне там, където не им се налага да пленят и много са, защото не знаят докъде могат да стигнат, защото нямат образец, пример, който да следват, защото не получават правилата и не им се обяснява кое е правилно и кое не, и в такава ситуация те се опитват и тестват за това ръководство, което им трябва толкова много, за да се научат да живеят.
Ако детето няма този ръководство, този модел и е отгледано почти самостоятелно, рискът е очевиден. Не само защото може в крайна сметка да усети, че може да прави каквото си иска с когото и да било, а и защото Той е дете, което ще расте с малко самочувствие и малко любов, Ще се почувствате нелюбими и цялото ви удовлетворение ще дойде чрез способността ви да правите каквото искате със себе си и с другите. Защото какво прави детето, когато не намери любовта и подкрепата, от която се нуждае у дома? Потърсете го навън, било то с приятелите си или се опитвате да направите нещо, което му носи известна известност. Нещо като „един ден ще направя нещо, което ще ме направи известен и известен“, което не винаги ще бъде за нещо положително.
Бузата навреме
Или твърдата ръка в детството като претенция децата да бъдат контролирани отново чрез насилие, както нашите родители направиха преди десетилетия. Не, онези времена не трябва да се връщат, защото насилието е неразбрано от децата, защото те се чувстват унизени и защото това може да генерира злоба, липса на доверие, сърдечен удар и дори желание за отмъщение. Или може би нищо от това и всичко, което генерира, е почти сляпо подчинение: "Ще направя каквото искате, но не ме наранявайте", което също не е това, което всеки човек има нужда ...
Загуба на уважение към учителите
Не че сега искам да смачкам групата учители, но вече по мое време имаше много учители, които не заслужаваха нашето уважение. Имахме го, защото по някакъв начин се страхувахме от тях или защото се страхувахме, че родителите ни ще ни накажат, ако учителят говори с тях. Но това това не беше адекватен начин да се преподава или учи, Кой би искал да ходи всеки ден, за да научи нещо от някой, от когото се страхувате?
Училището трябва да бъде нещо друго. Това трябва да бъде място, където децата искат да отидат щастливи, мотивирани, да играят и винаги да се учат от положителна визия в благоприятен климат, с съученици и учители, които се отнасят добре и се уважават един друг като хора и съученици, като учители и студенти.
Премахвайки страха, който вече е изчезнал от класната стая, трябва да бъде учител много способни да се възползват от желанието да учат от децата или да мотивират своите ученици (ако те вече не са мотивирани от дома) и най-вече трябва да се отнасяте към учениците си както искате да бъдат лекувани. Разговаряйки с тях, слушайки ги, знаейки как да чета очите им, за да знаят от какво се притесняват… Гуардиола, бивш треньор на ФК Барселона, веднъж каза, че най-трудното нещо да бъде треньор на Барса се опитваше да знае всяка сутрин, виждайки лицата на неговите играчи, как са били, какво са чувствали, от какво се притесняват и от какво имат нужда. В резултат на собствената си загриженост той разговаря с онези, които смятат, че имат нужда от него и по този начин се опитваха да продължат да поддържат групово сближаване, съучастие сред всички, което ги прави напред като група и екип, Учителят трябва да бъде такъв с учениците си. Нещо като треньор, който може да се отнася към тях с уважение и може да работи с възможните дисбаланси на групата.
Може би убиецът на арбалет е пострадал в училище? Казват, че е бил нов ученик, който е бил в гимназия само една година. Може би той стигна до там като решение на проблем от тормоза в друг институт и в този нещата също не минаха много добре. Всички знаем, че това е ужасно нещо, всички се опитваме да се борим срещу него, но в центрове, където неуважението между връстниците е много често, лентата на това, което е малтретиране на партньор, завършва нарастващо и без да иска да нормализира актове, които не трябва да се считат за нормални , Не знам, може би всичко е отмъщение на дете, уморено да бъде игнорирано от другите във всички центрове, в които е отишлоили не, може би нещата не отиват там.
Това очевидно подчертава много ясен проблем: ние сме глупаво и егоистично общество, което губи повече време, гледайки сламата в чуждото око, отколкото лъча в нашето, И докато това продължава да бъде позволено и ние непрекъснато се пренебрегваме, нашите деца и юноши няма да бъдат нищо повече от отражение на това колко лошо правим. Но ако не спрем да виждаме политици и големи позиции, хората, които трябва да бъдат уважавани, работят в своя полза, винаги над закона!
Пряката среда: дом
Все още трябва да говоря за майчината маса, майката на агнето, източника на живот и образование: нечие семейство, Отново не знаем как това 13-годишно момче е пораснало, че един ден той реши да стигне до въоръжения институт и да нападне всеки човек, преминал пътя му и затова не се съсредоточих върху него, а вместо това обобщих всичките ни деца И нашите млади хора. В каква среда живеят?
Вече казахме, че невъзпитанието на дете е много сериозна грешка, защото да пренебрегваме социалните и семейните норми и да не ги предаваме на децата, е почти да изречем нашето бъдеще и това на нашия син, който заслужава родителите да го ръководят по пътя на живот. Преминаването към другата крайност, връщането към авторитаризма също не трябва да бъде решение, защото има междинна зона, която казва, че най-логичното е да се отнасяме към децата така, както ние искаме да бъдат лекувани, както сега, така и в бъдеще. Говоря за прекарване на време с тях, за установяване на отношения на доверие, в които думата е важна. И аз не говоря да казвам нещата в план „вааа, не правете това“ и след това го оставете, защото „е, че майка ми, това дете е невъзможно“, а клекна и обяснява защо не могат да направят нещо и предлагат и обяснят други неща, които могат да правят. Хайде, говоря за възпитанието им, нещо, което не всички родители правят.
Но за да се осъществи такава връзка, са необходими много контакти и много отношения (струва си съкращението) и проблемът днес за мен е не децата да правят това, което искат, а това в много домове няма такава връзка на доверие с родителите, защото родителите прекарват много малко време с децата си.
Така децата израстват с чувството, че им липсва нещо, без да знаят много добре какво е (защото не са в състояние обективно да видят, че родителите им трябва да са много повече за тях), докато достигнат юношеството и не започнат да завързват краищата, когато техните референтни вече Те не са техните родители и те стават други (партньори, приятели, герои от сериал, главен герой на игра, а именно ...). Тогава детето прави себе си и много пъти се заблуждава, без причина да е съпричастен, приятен или привързан с някои граждани на света, родителите си, учителите си, съучениците си, обкръжението си, от онези, които чувстват, че все пак му дължат много, т.е. да се държи напълно противно на това как бихте искали да бъдете третирани.
Така децата растат с малко или никакво желание да вземем за пример: винаги заети родители, които винаги имат нещо по-важно от това да бъдат с тях, които работят от слънце до слънце, винаги стресирани и с ниско щастие, които се опитват да решат, купувайки неща, които не се нуждаят и пътуват до места, където Децата ви не винаги имат място. Как ще искат такъв живот за тях?
И завършвам с въпрос: Какви граждани искаме да напуснем този свят? Заслужава си да разпитаме, защото със сигурност има много в начина ни на отношение към нашите деца и в (малко) време, прекарано с тях, че бихме могли да го променим, за да дадем по-добър отговор.
Снимки | Фотопин (1), (2), (3)
При бебета и повече | „Разговорът с тях днес ще предотврати лошо питие утре“, Защо някои деца днес в крайна сметка са проблемни тийнейджъри
