Обикновено не забелязваме как замърсяването на околната среда се отразява на ежедневието ни, но има изследвания, които правят и чиито изводи ни оставят сладолед, особено когато става въпрос за деца, по-уязвими от замърсяване.
Проучване, проведено в Барселона, ръководено от изследователи от CREAL, съюзнически център на ISGlobal, предоставя нови доказателства за неврологичните ефекти от замърсяването на въздуха при учениците. Те заключават това замърсяването на трафика засяга познавателното развитие на децата.
Те изследвали кохорта от 2618 начални ученици от 39 училища в Барселона, със средна възраст 8,5 години, за да анализират ефектите на суспендираните частици (ПМ), тоест тези, които плават във въздуха, като дим И прахът Те се фокусираха върху онези частици с диаметър по-малък от 2,5 микрона (PM2.5), които поради малкия си размер представляват по-голям риск за здравето.
Според резултатите от разследването, публикувано в Перспективи за здравето на околната среда, свързано е увеличение с 4 микрог / м3 на PM2.5 вътре в училищата поради трафика наблизо годишни намаления на растежа с 22% при работеща памет и 30% при по-висока работна памет, По отношение на мащаба на липса на внимание, разликите за една година достигат 11%.
„Следователно намаляването на замърсяването на въздуха от трафика в началните училища може да има много благоприятно въздействие върху познанието“, заключава Джорди Сънър, съдиректор на CREAL и координатор на проучването. Ще имаме ли в бъдеще училищни зони без тютюнев дим?
