Днес започвам силно този запис, казвайки всичко със заглавието. Когато става въпрос за възпитанието на дете по-добре е да грешите да бъдете роб и да правите всичко както трябва, Или поне го предпочитам по този начин.
Ние сме много възрастни, които като деца израснахме в повече или по-малко авторитарен климат, в който зад нашите решения винаги се криеше преценката на нашите родители („това сте се справили добре“, „това сте направили неправилно“) и често, и С течение на времето думите му вече не се позиционираха зад себе си, а по-скоро продължиха, преди нашето решение.
Бъдете послушни, за да бъдете добре образовано дете
Причината да имаме родителите си отгоре, за да не грешим, а причината да ни уведомяваме кога сме сбъркали (с викове или наказание) е да накарайте ни да бъдем послушни, нещо, което изглежда е знак за добро образование.
В очите на онези, които гледат послушно дете, е дете, което не се притеснява, което се държи добре, знае как да застане пред другите, което слуша родителите си и това изглежда е правилното нещо. Дете, което се подчинява на другите обаче, е дете, което взема малко или никакви решения и е дете с много малък аналитичен капацитет за ситуации.
Това ще бъде обичайно (децата в крайна сметка свикват да не избират и просто следват мандатите на родителите си) или ще бъде да избегнат гнева на родителите и съдиите си, но децата в крайна сметка са модели на деца, от които много майки учат с гордост или тези, които са копия на техните родители, защото правят точно същото като тях и все пак те са роби, Те са роби, които правят всичко правилно и не правят грешка, роби, които правят това, което им казват другите.
Да кажем, че тези послушни деца, неспособни да вземат свои собствени решения (ако ги попитате нещо, те гледат родителите си, за да знаят какво трябва да отговорят), те растат. Когато са деца обаче, те се оказват образцови и добре образовани никой не се възхищава на възрастен, който не може да знае по кой път да тръгне, много нерешителни, с малко личност и с малко капацитет за решаване на проблемите, които му се появяват.
Опитайте себе си, объркайте се и се научете
"Защо падаме, Брус?", Каза Томас Уейн на сина си. Момчето го погледна замислено, в очакване на отговора. Бащата се приближи, който в бъдеще ще бъде известен като мъжът прилеп и му каза, почти на шепот, като този, който казва тайна: „Да се научиш да ставаш“.
Този фрагмент, който разказах като напомняне за филма „Батман започва“, не е нищо повече от вик за свободата на децата, т.е. онази свобода, която им позволява да избират, взимат решения, да развиват личността си, да успеят и да правят грешки, да се изправят, дори и да са на стегнато въже и да падат, повече от веднъж, за да се научите да ставате.
Ролята ни като родители е да възпитаме децата си така, че те сами да избират дали да поемат рискове или не и да бъдат там, когато паднат, да им помогнем да станат, ако имат нужда от нас. Всяка грешка е възможност да се научите как да правите нещо по различен начин. Всяка грешка отваря нова врата към креативността и изобретателността, към логиката. Всеки провал помага на децата да мислят.
Ако не им позволим да направят грешка, ако предвиждаме или ако продължим с скандала да искаме децата ни да бъдат само послушни ще ги направим послушни граждани, с малък критичен капацитет, с малко капацитет да мислят за решения на възникналите проблеми и с нуждата често или винаги от някой по-висш, който да им каже къде да хвърлят: „Как мога да избера път, ако пътят ми има Винаги ли е било продиктувано от моите старейшини? Как да разбера кой е най-добрият вариант, ако никога не съм трябвало да избера нещо?
Този, който никога не избира, никога не прави грешки и прави всичко както трябва. Този, който никога не избира, не знае реалните последици от това да направи нещо нередно и има проблеми с предвиждането на грешки (как ще разбера какво ще се случи, ако греша, ако никога не съм сгрешил) и проблеми за разрешаването им.
Нека сега играем, че тези деца, тези, които са успели да избират и правят грешки, растат. Те ще бъдат хора, които могат да избират и предвиждат грешки, ще имат личност да кажат „да“ и да кажат „не“, те ще бъдат автономни и независими и ще са ясни по пътя напред, Те могат да грешат, като всеки човек, но те ще знаят как да опитат отново или ще знаят как да бъдат честни и да не го правят, ако рискът е по-голям от ползата.
Нямам кристална топка и това е само хипотеза и хипотеза, но скоро е логично, че растем да бъдем доста сходни с това как сме израснали.
Не искам послушни деца, които винаги се държат добре. Искам децата да правят детски неща и да правят грешки, да се прецакват и да се учат с това, така че в бъдеще да са добри хора, защото те искат да бъдат, а не защото съм наложил добротата като мандат и да живеят живота, който са решили да живеят (а не този, който съм решил да живея).
Снимки | Мартин Петтит, мръсга на Flickr
При бебета и повече | Не харесвам методите на Суперни: „Използването на награди и наказания има много строги правила“: интервю с психолога Тереза Гарсия, Самомотивация: ключът към извършване на дейности
