Обичайно е да се обсъжда целесъобразността да се даде на бебето биберон, за да го успокои, защото за него са казани много положителни неща, но и много отрицателни неща.
Сред положителните откриваме възможността за успокояване на бебето благодарение на смученето и факта, че предотвратява внезапна смърт, защото докато има биберон в устата и може да го смуче, е по-малко вероятно да се случи. Сред негативите виждаме възможността да има объркване между биберона и гърдите, което може да повлияе на кърменето, фактът, че детето прави по-малко снимки на кърма, като заспи, смуче биберон и трудността, понякога, да го премахне в бъдеще
Сега идва скорошно разследване за добавяне на повече дърва към огъня, като се гарантира това използването на биберон при момчета може да повлияе на способността им да имитират жестове, които са отрицателни за емоционалното им развитие.
СЗО и ААП (Американската академия по педиатрия) защитават ограничението при използването на биберона, за да се избегне деформация на венците и зъбите и да се предотврати отит, тъй като изглежда, че може да има връзка. Обаче никога не е имало разговори дете, което използва биберона много, може да има по-лоша комуникация с други хора.
Как е направено изследването
Изследването е проведено в Университета на Уисконсин-Медисън, САЩ, и продължава да казва, че бебетата трябва да имитират изражението на лицето на другите, за да се научат да общуват и по някакъв начин да се чувстват същото, както другите се чувстват ( или предполагам, че ги разбираме). Ето защо е лесно да видите как бебетата се усмихват, когато родителите им се усмихват и е възможно да ги видите да плачат, когато видят някой да плаче.
Тази имитация, която правят и възрастните, макар и по не толкова съзнателен и интензивен начин, е важна за бебетата, защото те започват да навлизат в емоционален свят, да общуват в невербален и те го правят, имитирайки жестове и изражение на лицето.
Проблемът за детето е, че ако често носи биберон в устата, способността му да имитира жестове се намалява, защото голяма част от мускулите на лицето му се притесняват от дръжте и смучете биберона, Така според изследователите е по-трудно да се научим да общуваме.
Да кажем, че в началото, за да говорим с тях, използваме думи, които те не разбират, като това е най-добрият начин за комуникация на тона на гласа и изразите на лицето ни (които всъщност вече несъзнателно преувеличаваме, когато говорим с бебета). Тогава те възнамеряват да ни имитират да общуваме по свой начин, но с биберон изражението им е ограничено.
За да направят изследването, изследователите потърсили деца на шест и седем години, които са прекарали много време с биберони и са видели, че имат по-големи трудности да имитират изражението на лицето, отколкото тези, които са използвали биберона по-малко време. Те също направиха проучване на студенти, като забелязаха, че тези, които имат повече проблеми да съпричастни с други, са прекарали повече време с биберона и, като трети експеримент, също и със студенти, те ги тестваха, за да наблюдават как взимат решения преди емоционални проблеми, виждайки Отново тези с по-ниски резултати използваха биберона по-дълго.
Изглежда обаче, че момичетата не са засегнати от използването на биберон
Истината е, че виждам някои пропуски в това проучване, като съм една от тях момичетата, които използват биберона най-дълго, не показват различия по отношение на емоционалното развитие ако се сравняват с момичета, които го използват по-малко.
Според изследователите това би могло да се обясни с по-бързото развитие на момичетата, които общуват преди, разговарят преди и придобиват емоционални инструменти преди момчетата, като е възможно биберонът да не е достатъчно затруднен за тях.
Освен това родителите биха могли да компенсират проблемите с биберона, защото по-голямата част от родителите смятат, че момичето трябва да е емоционално зряло само защото е момиче, Никой не очаква момичетата да бъдат немотивирани, така че входът в света на емоциите при момичетата обикновено се стимулира от други пътеки, които нямат толкова общо с имитацията на жестове.
Въпреки това, липсата на емоции („децата не плачат“) при децата изглежда по-приета и никой не се опитва да компенсира тази липса на емоционален свят при децата, които използват биберона по-дълго.
Сега, казвам, ами ако беше обратното? Има деца с по-голям капацитет за съпричастност и повече способност да разбират емоциите, да ги управляват и да общуват с другите. Тези деца, тъй като са по-зрели и самоуверени, най-вероятно ще напуснат биберона повече или по-рано.
От друга страна, има по-несигурни деца, с по-малко самочувствие и повече зависими, които се нуждаят от външни елементи, за да се успокоят и успокоят и които могат да имат повече проблеми с разбирането и изразяването на емоциите. Почти сигурно тези деца ще използват биберона още години.
Ако вземем първата и втората, когато те пораснат, ще осъзнаем това тези, които изглеждат по-несигурни, използваха биберон по-дълго от тези, които изглеждат емоционално по-стабилни, И така, какво е преди, пилето или яйцето?
