Обичайно е малките деца да се пренасят сравнително зле, защото се уморяват и отегчават, онези сезони, в които трябва да преминат в ритъма, който задават родителите им или пряко обществото. В онези времена, когато те имат малко свободно време, не могат да тичат спокойно, да стимулират, да развиват креативността си и да изгарят енергия, завършват от експлодират по различни начини и по различни причини, често без твърде много отношения помежду си: че изведнъж всичко изглежда не е наред и че когато вчера казаха „да“, днес казват „не“.
Това вероятно се е случило преди няколко дни принцеса Шарлот, на две години, който имаше малък интриг, когато беше в компанията на майка си и баща си, Кеймбриджски херцози, и с брат си Георги, на 4 години.
Но внимавайте, това не е новината ... това, което привлича вниманието ни, е пълното видео, в което се наблюдава как родителите на момичето управляват различните ситуации, как учат двете си деца да поздравяват всеки човек, който пресекат, и накратко, как те дори стигат до нивото на малките, за да ги направят участници в живота в обществото.
Малка интрига преди да се качите на хеликоптера
Видеото трае около 6 минути и започва със семейството, с ръка за ръка, вървейки към хеликоптер. Каталина де Кембридж остава малко по-назад с дъщеря си Шарлот и по този начин използва възможността да обясни малко какво ще правят. Дори и без да мислите, че роклята ви може да докосне земята, Навежда се, за да го настигне и говори с него, гледайки очите му на същото ниво.
Тогава те поздравяват оператор (може би той е пилот, аз не съм научен в тези неща) и той настоява сина си да поздрави също; Тогава той прави същото с момичето, което вече показва признаци на умора.
Очевидно е посещение, при което те показват някакви хеликоптери, така че те отиват един сайт и слизат от другия (представям си, че в схемите на 2-годишно момиче няма смисъл и може влошават ситуацията). Майка му, осъзната, той я взема в прегръдките си да продължи да говори с нея на същото ниво.
Те приближават нов хеликоптер и започват отначало. Показват му го, момичето се качва, слиза и се връща в обятията на майка си. Те им дават това, което прилича на досие на листове (изрязано? За боядисване?), А когато го вземете, казва (момичето), че уморена е от тази история.
Както казваме, това е просто малко изтръпване, „уморил си се да ходиш от едно място на друго“, но невероятното е, че по всяко време майката е била там, включително и тя в своите дейности и прави всичко възможно да обясни какво се случва във всеки миг, кара го да се чувства придружен.
Може би сте много, които продължават да мислят, че не демонстрират нищо от другия свят. Ако това е вашият случай, поздравления: вие сте наясно от това, от което се нуждаят малките деца, и разбирате причините, поради които имат интриги, и как да действате.
Ако вместо това не виждате ясно, ако не бихте постъпили така, просто обяснете каква е разликата с образователната тенденция през целия живот. Каталина можеше да я е игнорирал в неговата интрига, както предполагат някои „експерти“, или като сте направили това, което са ни направили нашите родители, „когато се приберем, вие разберете“ или „тази вечер сте изчерпали десерта“. Или дори да удариш буза в задника, за да му кажеш, че „добре е да се държиш така“.
Можех да направя много неща, но реших да съм наясно с това Това не е забавно занимание за малко момиченце, но по това време е време да направите това като семейство (децата също трябва да открият и разберат, че често трябва да правите неща, които не искате, като това) и избрахте за предлагане на най-добрата му версия (на майка).
Не за първи път говорим за тях
Преди година например коментирахме това методът Монтесори Той се разпространява на много места, отчасти защото херцозите на Кеймбридж следват този образователен стил с първото си дете.
В допълнение, ние ви казваме какво е активно слушане, какъв е начинът да посочите какво прави двойката: приклекнете, когато можете едновременно да слуша и да разговаря с детето, да го попитате какво чувства, какво е направило, защо ... и да предложим нашето разбиране и, ако е необходимо, алтернативи, решения, идеи и т.н. Нещо, което е много полезно и валидно за накарайте детето да почувства, че е взето предвиди че се оценява този, който общува с другите и този, който идва да намери възможни решения на техните проблеми.
