Когато нашите деца отговарят на нас с първите си и незабравими усмивки, те правят това конкретно с нас, техните майки, а също и с техните родители. Ние сме тези, които ги придружаваме от раждането им, като ги посещаваме и обичаме, и сега Бебетата ни разпознават и ни показват своята привързаност.
Когато правят жестове на странност или отхвърляне на по-малко близките хора, ние осъзнаваме, че те ни разпознават и се чувстват свързани с нас по специален начин. С течение на месеците, които все още не достигат годината, тя вече има определено понятие „семейство“ и показва особена привързаност към членовете си, от най-съкровеното ядро (родители и братя) до други връзки, като баби или дядовци или чичовци.
Също така ставаме все по-наясно, че семейството се е увеличило и че усилията и усилията си заслужават, а бебето ще знае за нашата подкрепа и компания в моменти на нужда, ако сме му го показали.
Ние несъзнателно помагаме и учим бебетата да продължават да разширяват кръга от привързаности, демонстрирайки нашите от други хора: семейството и приятелите. По този начин, докато продължаваме да общуваме с тези други хора, бебето също ще се научи да ги обича.
Малките ни виждат щастливи с тези хора, които скоро престават да бъдат непознати. „Вижте, ето леля“, „Целунете чичо“ ... (колко хора наричаме „чичове“?) Те се научават да бъдат привързани и сърдечни, а любовта и доверието пораждат любов и доверие в тях също.
От двете години на детето, докато увереността му нараства и „обхватът му на действие“ се увеличава, той започва да заключва първите си „приятелства“ със съседни деца или детска градина, въпреки че мястото му остава неговият дом Продължавайте да изглеждате в безопасност, заедно с баща и майка, още дълго.
Но да имаш „приятели“ в парка или в училище или братовчеди, ще ти достави радост и ще се насладиш на забавни моменти от игри.
Към три-четири години на детето (в този от "важните етапи" може да има много вариации), докато ние продължаваме да го насърчаваме да се среща с все повече хора (той има съчувствие към магазинера, медицинската сестра ...), той вече има Увереност да останете с децата или чичовци без родителите, да прекарате ден с тях или дори да спите.
Което не означава, че на следващия ден те веднага претендират за своите родители и къщата си, която, както казваме, ще продължи да бъде тяхната основна опора и символи на любов и сигурност в продължение на много години.
На пет години те са по-общителни и имат повече възможност да установят отношения с други деца и възрастни, въпреки че е нормално да проявяват признаци на срамежливост и да изберете няколко „най-добри приятели“, което ви коства да разширите кръга. Но тези приятели започват да придобиват значение за тях и родителите могат да се почувстват някак „отпуснати“ на подиума на привързаностите.
Започвайки от осемгодишна възраст започват групи и „банди“, а в преадолесценция освен приятели се появяват първите мачкания, идоли и герои, нови еталони, които често са доста пътници. Но това е друга история ...
Ние, родителите, сме тези, които трябва да се стараем да не са ефемерни, но винаги да са там, учат ги да обичат и да знаят, да установяват емоционални връзки, които да формират собствения им капацитет да обичат и да формират семейство в бъдеще.
Така че бебетата разширяват емоционалните си връзки с околната среда по естествен и все по-сложен начин, винаги с родителите като ориентир и основен стълб.
