Помощта на родителите в развитието на езика на детето Толкова е важно, че не може да бъде заменено с нищо, дори и с най-добрата играчка, която можем да намерим. В тази помощ вниманието и стимулирането на езика на детето заемат много специално място, тъй като ако те не присъстват, езикът им няма да може да се развие правилно и може да възникнат проблеми при придобиването им.
Детето още от раждането получава информация от заобикалящия го свят по много начини: звуци, светлина, текстура на дрехите, кожата ... Можем да кажем, че през първите пет години от живота нашите деца са като гъба, която Той абсорбира всичко.
Въпреки че е вярно, че детето може да се забавлява само с стимул от околната среда, за да говори, той се нуждае от събеседник, който да го изслуша и да говори с него. И тук родителите могат да се намесят и да помогнат на децата си да развият език; Именно по време на съвместното взаимодействие ще има повече постижения.
Докато играем с тях, е много важно това детето поема инициативата, За целта трябва да знаем как да наблюдаваме, да чакаме или да даваме време на детето да се изрази. По този начин ние ще ви информираме за вашите предпочитания и ще имаме повече възможности да получим повече език, отколкото ако се опитаме да наложим нещо, което не привлича вниманието ви.
Например, ако искаме да прочетем историята на Червената шапчица и той гледа на Спонджбоб, ще имаме повече възможности да генерираме език и да създаваме комуникативни ситуации с неговата книга, отколкото с нашата, защото този, който я има в ръцете си Той казва нещо: „Аз съм по-интересна от тази книга, отколкото твоята и ще обръщам повече внимание на нея, отколкото твоята“.
Много е важно стойте на същото ниво като детето, като търсим и помагаме да поддържаме контакт с очите, показвайки, че го слушаме, гледайки го лице в лице, когато се опитва да ни съобщи нещо.
Следвайки примера от преди, сега, когато и двамата сме потопени в дъното на морето с жълтата гъба и неговите приятели, е по-добре, отколкото ако детето седи на пода, ние също се поставяме на пода; до него и с очи на приблизително една и съща височина. И двамата ще бъдем при равни условия и няма да има чувства на превъзходство или малоценност (ако сме по-високи от него, принуждаваме го да вдигне поглед и това винаги налага ...)
Поддържането на много изразително лице и глас са много привлекателни за детето., както и адекватна гласова мелодия, докато общуваме със сина си; Не е същото да кажеш последното премеждие на любимия си герой с очи като ястия, преувеличаващи лицата и със забавен глас, да му кажеш, сякаш говорим за време.
Коментирайте какво прави или гледа детето, Всичко, което посочвате, коментирате, показвате ... не означава, че привлича вниманието ви и можем да използваме възможността да го коментираме на глас.
Без сътрудничеството и помощта на родителите не може да се мисли за правилна и адекватна еволюция на езика. Много хора смятат, че е въпрос на време и се чудят кой има нужното време за това, особено днес.
Всъщност, не става въпрос толкова за времето, колкото за отношението, Има семейства с много деца, където винаги има случаи да са сами с едно от тях, например, когато той е отведен в леглото или когато отива при лекаря с едно от тях. Тези моменти трябва да се използват за диалог с детето и по този начин да се разбере това родителите могат да помогнат за стимулиране на езика на детето.
