Наричат ги разглезени, разглезени, прекалено зависими или влюбени и им се казва, че винаги ще бъдат такива, че винаги ще се нуждаят от майка си за всичко и че майка, която позволява това е твърде мека, твърде разрешителна и това греши в нейната философия на възпитание. ,
Са малки деца, които живеят близо до майките си, която едва се отделя от нея, когато има събитие с повече хора от обикновено, които едва играят с други деца и които изглежда имат нужда от мама по всяко време и за всичко. Какво да правя Добре ли е, че са такива? Лошо ли е? Трябва ли да лекарство да ги пази от това винаги?
На колко години говорим?
Първото нещо е да определим малко възрастта на децата, за които говорим, защото не е същото да говорим за дете от 2 до 4 години, отколкото за едно на 6 до 8 години, което вече трябва, според възрастта, да има определена самостоятелност като цяло и способност за разрешаване или справяне с конфликтите без присъствието на майка ви или баща ви.
Проблемът е, че през повечето време говорим за малки деца, между една и четири години, повече или по-малко, точно защото е така възрастта, в която децата най-много се нуждаят от майките си и точно това е възрастта, на която е по-нормално да го правят.
Проблемът с сравнението
За да стигнете до етикетиране или етикетиране на влюбено дете, то трябва да се сравнява с други деца на същата възраст, било защото имат друг характер, или защото са били научени да не се нуждаят от майка (обикновено това се постига, като не им се обръща много внимание, т.е. така че да видят, че дори да помолят за помощ, няма да получат прекалено много), по-добре могат да бъдат сами.
Човекът, човешкият вид, по природа е социален вид. Имаме достатъчно пространство в света да живеем отделно и сами и въпреки това се събираме по семейства, квартали, квартали и градове (казвам, а след това напускате града и не виждате душа), и въпреки това ние имаме необяснима необходимост да се научат децата да бъдат сами, сякаш целта на всяко дете е да може да бъде възрастен, способен да живее сам на планина.
Е, може би не е чак толкова, може би просто е необходимо те да се научат да правят нещата сами и може би сме толкова къси, че да мислим, че ако двегодишно дете се нуждае от майка си, когато порасне, пак ще е така, сякаш вече е късно да ги научи или сякаш вече е късно да се научат.
Може би ако по-добре успяхме да разберем, че не всички хора са равни и това най-хубавото е, че не всички хора са равниТъй като едва ли ще напреднем като общество и трудно можем да научим нещо от другите, по-забързаните деца биха могли да продължат да играят без майките си тихо, а децата, които се нуждаят от повече привързаност и които все още не се чувстват сигурни, биха могли да имат собствен темп на учене и биха могли направи своя собствен път в постигането на собствената си личност отделно от майката и бащата, без никой да им казва колко са уплашени или разглезени, колко негативно е това и колко лошо правят родителите си, като го позволяват. О, това не е нещо, за което се казва, че е лошо (нормално), знаете, някой близък до вас го зарязва като съвет ... или ви упреква, когато детето направи нещо нередно: "Разбира се, както сте се развалили и развалили, сега вижте какво не ти е наред “.
За да сте независими е необходимо да сте зависими преди това
И в крайна сметка, както почти винаги, всичко се основава на въпрос на уважение към децата и уважение към ритмите им и растежа и развитието им. За да може някой сам да направи нещо, преди да трябва да се научите да го правите, Има много неща, които човек може да научи сам и да постигне независимост по този въпрос поотделно, но има и много други, които се учат от наблюдение, от други, от това да си с някой, който те учи, от това как виждаш как го правиш След това имитирайте и интернализирайте.
Много е трудно детето да придобие социални и вербални умения, ако никой не му говори и ако не вижда родителите си да говорят с други хора. За детето е много трудно да знае как да се държи, ако никога не вижда родителите си да действат като модели. Ето защо е важно детето да прекарва време с баща си и майка си, така че от контакт с тях да познава хората, да види как взаимодействат, какво е вербална комуникация, коя е невербална, колко време отнема да се доверите на някого и какви са причините, поради които някои хора имат недоверие.
Постепенно, както виждате другите да говорят и да се свързват те се научават да го правят и те и репетират с куклите си, с други деца и с други възрастни. Така те започват да придобиват увереност с другите и със себе си, като по този начин започват да бъдат по-общителни хора и така постепенно започват да се отделят от майките си, за да станат по-самостоятелни.
Спомням си, че на повече от един рожден ден децата ми трябваше да си играят с тях, защото не искаха да са с други деца. Спомням си, че видях хора изненадани да ги виждат толкова „малки начини“, толкова близки до мен или мама, и ние сме толкова спокойни, без да ги подтикваме да отидат „там да играят“. Времето мина и Сега странното нещо е точно това, бъдете с нас, Ето защо те не са нито по-добри, нито по-лоши деца, нито са били, когато са били малки. Просто им трябваше повече време от другите деца, за да спечелят увереност и да бъдат независими, защото не всички деца са равни. Ето защо децата, които живеят близо до майките си, са деца толкова нормални, колкото останалите и затова не заслужават никой да им каже презрително, че имат проблем, наречен мамит, че са влюбени или че са прекалено защитени.
