От 2007 г. половин милион деца са се присъединили към условие за риск от бедност при деца в Испания, разказва доклад от фондация Educo (бивша Интервида) в своя доклад за положението на децата в Испания. Документът показва регреса на правата, свързани с риска от бедност и социално изключване, както и загубата на благополучие.
Явлението детска бедност се наблюдава от три ключови фактора за разбирането й: характеристиките на дома, статута на родителска заетост и ефективността на държавните намеси
Правата на човека и в този случай правата на детето са свързани помежду си и бедността влияе върху много от тях, така че би било необходимо да се даде приоритет на икономическите, социалните и културните, които благоприятстват изхода от ситуацията на социално изключване и бедност и по този начин да се напредне в развитието на капацитета. Доказателствата показват това някои последици от детската бедност са необратими, така че единственият начин да ги избегнем е чрез превантивни политики, а не само палиативни. Въпреки че за незабавни цели тези политики може да изискват повече инвестиции, няколко разследвания показват посредническия ефект от прогресивното намаляване на социалните разходи, а също и икономическата възвръщаемост в средносрочен и дългосрочен план.
Изобщо не е просто да се формулират и проектират превантивни политики, разработени за средносрочен и дългосрочен план в условията на криза, като тази в Испания днес. Това е политически въпрос, приоритети в разходите, нови и стари социални дългове, както и визии за желано развитие и постижими възможности.
Повече деца в бедност от началото на кризата
От 24% от европейците, изложени на риск от бедност, повече от 25 милиона са деца (по-специално 25 712 000 според данните на Евростат 2011). В повечето страни от ЕС децата са изложени на по-голям риск от бедност в сравнение с възрастните и тази ситуация не се е подобрила в сравнение с 2000 г. Въпреки че социалната политика е отговорност на всяка държава-членка, през 2007 г. Съюзът се опита да установи обща отправна точка за наблюдение на бедността на децата, за да се разберат детерминантите на явлението и да се борят с него. Тези аспекти бяха събрани в Бедността и благополучието на децата в ЕС: текущо състояние и път напред.
Усилията за борба с бедността на децата на европейско ниво повишиха осведомеността за това явление и поставиха тяхната борба на видно място в националните програми.
Увеличението на бедността е значително по-висок за децата, отколкото за цялото население, тъй като само между 2009 г. и 2010 г. преминаваме от процент от 26,2% до 30% за децата, когато той варира само с два процентни пункта за общото население.
Откакто започна икономическата и финансова криза през 2007 г., в Испания има 457 000 повече деца, изложени на риск от бедност, достигайки над два милиона и половина през 2011 г. по данни на Евростат. това възходящата тенденция на децата в риск от бедност в Испания подчертава уязвимостта на децата Изправени пред кризисни ситуации.
Определящи фактори, които обясняват бедността на децата
Характеристики на дома: фактори като възрастта на родителите или образователното им ниво са свързани с риска от бедност; и семейната структура също е влиятелна променлива за разбиране на бедните деца (например семейства с един родител и много от тях са по-уязвими).
Статут на родителска заетост: Родителската безработица представлява най-големият риск от бедност за домакинствата с деца (Minujin, 2012), поради което новият показател за бедност и социално изключване, използван от Европейския съюз (AROPE), измерва степента на интензивност на труда на у дома. Способността на родителите да участват на пазара на труда зависи от активните пазарни политики, които подкрепят заетостта - особено тези, които подкрепят включването на майките - и наличието и достъпността на услугите, които позволяват тази подкрепа. тоест услуги за грижи, грижи за деца или, ако това не е така, наличието на минимален доход за настаняване.
Правителствени намеси: В Европа най-богатите страни (измервани според БВП на глава от населението) отделят повече ресурси за социална защита, отколкото най-бедните страни. Но отделянето на повече бюджет не винаги означава, че рискът от бедност е намален или нивото на благосъстоянието на домакинствата се подобрява. Данните на Евростат показват, че страните с подобни нива на социални разходи показват големи разлики в ефективността на тези разходи за намаляване на детската бедност. Ето защо е интересно да се наблюдават разследванията, които измерват въздействието на социалните трансфери, като се отчита положението на домакинствата преди и след получаването им.
Бедност, детски глад и въздействие върху изследванията
Един от най-противоречивите проблеми през последните месеци е отпускането на стипендии за хранене, които са дошли с много малки бюджети, въпреки че има деца, които зависят от училището, за да имат прилично хранене ежедневно. По време на летните ваканции станахме свидетели как тези съоръжения останаха отворени за хранене на малките.
Няколко проучвания показват това Децата, живеещи в бедност, имат по-лоши резултати в училище и това се отразява негативно на бъдещите им възможности, Една от тях, проведена в Обединеното кралство за оценка на цената на детската бедност (Hirsch, 2008), отбелязва, че недостатъците в образованието започват рано, като се има предвид, че бедните деца под три години изостават в познавателните умения, отколкото почивка. Освен това разстоянието между бедните деца и останалите продължава да расте с напредването на училищните етапи.
Според същото проучване, Образователните постижения на децата са повлияни от редица фактори, като например семеен стрес, образователното ниво на дома и степента на участие в извънкласните дейности. И във всички случаи ниският доход на семейството допринася за факта, че комбинацията от фактори не е положителна. Ето една първа връзка между бедността и образованието.
Втората връзка, която вече е демонстрирана, се отнася до възможностите, които образованието предлага при равни възможности, за да се прекъсне между поколенията цикъл на бедност и да се насърчи социалния подем
Въпреки че образованието не е единственият определящ фактор за повишаване на социалната мобилност, тя се очертава като ключов фактор за намаляване на бедността при възрастните. Както ранното образование (от 0 до 6 години), така и превенцията за преждевременно напускане на училище (при юноши) те са доказали ефективни мерки за намаляване на бедността в живота на възрастните.
Стипендиите на Educo
Видяхме по телевизията съобщението за действието на Educo, че с проекта за стипендия за хранене искат испанските момчета и момичета да имат възможност да получат нещо основно като пълноценно хранене на ден. Те си сътрудничат с минимум 50% от разходите за ежедневно хранене в трапезарията и действат чрез училищата, Знаете ли инициативата?
В началото на 21 век в Испания се отвлече два милиона бедни деца, сега броят им се е увеличил: тази загуба на благополучие и увеличеният риск от детска бедност, от гледна точка на правата, те не могат да се считат за социални проблеми, а за нарушаване на правата че държавите имат задължението да поправят.
