Националният доклад за доверие към грамотността (в Обединеното кралство) от 2012 г., представи резултатите от проучване на 21 000 деца, което анализира как е променен надолу, навикът на четене при децата през последните години.
Очевидно е имало признаци на тревожна промяна в навиците за грамотност на децата. Когато възникнат подобни ситуации, образователните институции и публичните администрации са склонни да носят отговорност, които (съдейки по тези, които мислят), не насърчават четенето, съответно не насърчават ползите от него.
Но да не изпускаме от поглед какво родителите могат да допринесат много, за да постигнат нивото на четене на нашите деца, бъдете подходящи както за тях - не забравяйте, че четенето е източник на удоволствие и форма на свободното време - както и за академичния им напредък.
Всъщност според гореспоменатия доклад момчетата и момичетата, които четат извън часовете в клас, имат ниво на четене, което може да бъде поставено до 13 пъти по-високо от това, което може да се очаква априори за възрастта им
Както вече споменах, навиците за четене са се променили: например, ако през 2005 г. четири от 10 деца четат всеки ден в свободното си време, през 2011 г. (дата на събиране на данни) само три от всяко Десет го направиха.
реклама
След като узнаха данните, различни субекти започнаха да мислят за решения; в решения и в причини, защото според друго проучване на Оксфордския университет, 44% от родителите на деца между шест и 11 години не ги четат, когато децата им вече са навършили седем, Вече сме насърчени да го направим, дори когато вярваме, че децата имат достатъчно четене и добро ниво на разбиране, защо да изоставим навика, толкова здравословен, че той също ни дава допълнителни минути с нашите деца?
Практически съвети за родители
Не изпускайте от поглед Дори и да са по 10 минути на ден, четенето им или четенето с тях е полезно, тъй като това е повече от един час седмично. Нека помислим: ако това, което искаме, е да подобрим разбирането, помнете правилата за граматиката, да разполагате с повече речник, да упражнявате памет ... не е ли по-евтино, отколкото да ги заведете в подкрепяща академия?
Но нека не се заблуждаваме, ако ни е интересно да четем повече не е само защото струва малко, дори не защото ще получим (всички) ползи, свързани с училищното представяне. Възрастните знаят, че четенето лети на въображението, наблюдават човешките взаимоотношения отвън, поставят се в привилегировано положение, което разрешава конфликтите между героите, расте като личност, щастлива и т.н.
Нека да продължим с тези съвети:
Осигурете им разнообразни литературни стилове, които им позволяват да вземат предвид разликите между езиковите типове.
Четете на глас на гласове.
Практикувайте изразително четене.
Задайте въпроси за сюжета или героите, особено фокусирани върху чувства или емоции.
Предложете търсене в речника на необичайни думи или фрази.
Насладете.
Може да е подходящ момент за извлечете четенето за удоволствие, преди да е станало твърде късно, И разбира се четенето (във всеки формат) е перфектно съвместим с други развлекателни дейностиСлучва се, че за родителите това изисква минимални усилия (между другото много приемливи), които ще дадат добри резултати. Минимално с това какво означава да им позволите да прекалят с модната видео игра или телевизия.
Изображения | Библиотека Сан Хосе, Кариса Роджърс Виа | Телеграф, доклад за Световния ден на книгата | Детско четене днес в Пеки и още | Това е, което родителите могат да направят, за да могат децата ни да се интересуват от четенето. Четенето на книги е свободно време за деца на възраст между 10 и 13 г. Знаете ли как да създадете „кът за четене“ на децата си? къщи?
