Преди няколко дни говорихме за това как да общуваме с бебетата, за игрите, които можем да споделим с тях, за да се забавляваме заедно, да ги стимулираме и да им помогнем малко да се развият в множество аспекти. Правихме го като говорим за бебета до 6 месеца, а днес ще говорим за бебета деца над 6 месеца и до една година.
Както казахме онзи ден, едно от най-важните неща, които можем да ви предложим, е нашето време, Децата на тези възрасти вече играят много с материалните неща, които купуваме от тях, и имам предвид най-вече играчките, но това все още са само потенциращ елемент на играта и затова обикновено не искат да бъдат сами, а да ни имат с тях да играем играчките им заедно.
Какво можем да постигнем, играейки с тях?
Играта с деца трябва да бъде нещо стимулиращо за децата и също така стимулиращо за родителите. Не трябва да има цел зад гърба си, защото тогава ще превърнем хубаво време с бебето си в момент на работа, домашна работа, „правя го, за да се научи“. С други думи, децата учат, като играят, но Основната цел е да прекарате време с него, да се опознаете, да установите връзки, да се разбиратеи т.н.
След като това е ясно, аз ви казвам какво можем да постигнем с децата, така че при избора на играчки да знаем кои от тях могат да им харесат най-добре или кои можем да намерим правилно. Деца от шест месеца могат:
- Започнете да станете наясно със собственото си тяло: със сензорни игри, играчки с огледала или игри със снимки на бебета, членове на семейството или себе си.
- Експериментирайте с звуци и музика: те го обичат, затова е важно да пускате музика, да пеете и да танцувате с тях. Играчките с мелодии или за намиране на звуци могат да бъдат от голяма полза, въпреки че не трябва да се злоупотребяват с психичното ни здраве.
- Упражнявайте изглед: движещи се или триизмерни играчки благоприятстват възприемането на дълбочината и зрението в три измерения. Подходящи са игри с ярки цветове, форми, сюжети от плат с прости илюстрации и т.н.
- стимулират първите вокализации: за това трябва да говорим много с тях, да повтаряме думи, да назоваваме обекти, да празнуваме техните опити и т.н. Има играчки с гласови и образователни DVD-та, които могат да се използват. Това, което се случва е, че те не си взаимодействат с бебето и затова те са полезни като средство за реч, като помощно средство за нас, но не и като основен елемент на играта.
- Улесняване на кроул: пълзенето е много положително за неврологичното и физическото съзряване на бебето. От 6-7 месеца е необходимо да се благоприятства пълзенето, оставяйки децата дълго време на земята и засилвайки малкия си напредък. Някои играчки с движение мотивират движението и могат да бъдат от голяма полза за насърчаване на първите автономни движения. Ако не, винаги можем да оставим нещата близо до тях, така че те да искат да ги вземат или да седят близо до тях, призовавайки ги да дойдат в ръцете ни.
- Предпочитайте боравене: трябва да осигурим предмети и играчки, подходящи за упражняване и благоприятстване на манипулацията: вземете, хвърлете, завъртете, ударете, стиснете ... Всичко това позволява да се асимилира третото измерение и подобрява координацията на очите и ръцете.
- Подобрете вашия управление на двигателя и неговия баланс: игри, които канят да се движат, стартират, замахват, натискат, влачат, изкачват са подходящи ...
- Експериментиране с падането на обекти: хвърлянето на обекти на земята, отново и отново, им позволява да открият пространство и да асимилират причинно-следствената връзка. Трябва да сме търпеливи към него и да го оставяме да хвърля и хвърля предмети, леки и устойчиви играчки. Освен това те ще знаят докъде стига търпението на баща и майка, което също е интересно за тях, нали?
- Търсете обекти или хора: на този етап те трябва да научат това въпреки че обекти или хора се крият, те не изчезват, Препоръчват се всички играчки, в които се отварят и затварят отделения, или игри, където възрастните показват колко скрити неща все още има. Хайде, че някои прости кутии с предмети, които поставяме и спираме да се виждаме, но все пак там те вършат чудеса.
- Успокойте изхода на зъбите: за това има пръстени за зъби, зъбци или други играчки, които помагат за облекчаване на тези дискомфорти, като благоприятстват устния изпит.
- Придобийте основни понятия: можем да предоставим игри, които ни позволяват да обясним прости понятия като вътре-отвън, големи-малки, близо-далеч и т.н.
Нека открият играчките и нещата, които им предлагаме
Както видяхте, повече от игри, ние обяснихме концепциите, така че вие сте тези, които позволяват на децата да започнат да откриват света чрез играчките и елементите, които ги оставяме за него. Интересно е, че въпреки че ние сме тези, които им даваме играчките, и въпреки че знаем точно как ги оставяме, ние им даваме малко свобода да бъдат тези, които откриват възможностите, които крият.
Те имат много по-отворен ум от нас, те са много по-креативни и ние, възрастните, сме много по-решетени и много повече даваме да направим обобщение или синтез на това, което нещо може да ни предложи, ограничавайки много ползите, които даваме на всеки обект
Тъй като те са по-способни да намерят нови приложения от нас и да не затрудняват вроденото им любопитство и удоволствието да откриват нещата, важно е, когато им дадем нов елемент Нека знаят за какво е, Много е възможно те да го използват по начина, по който ние не очакваме да бъде използван, но не е необходимо да бъде грешен. Когато пораснат, те ще намерят целта или полезността, която виждаме, и ще добавят намерените.
Снимки | Джо Ван, Шарон на Flickr On Babies и още | Мама и татко: как да бъдеш перфектната плеймейтка за бебето ?, Трите основи на обучението на вашето дете: игра, интелектуално развитие у дома: тактилна стимулация
