Католическата конфедерация на родителите на ученици (CONCAPA) вчера представи своя трети барометър, разглеждайки в обширни проучвателни теми като оценка на времето и домашните, програми за семеен туризъм, свобода на образованието и образователната политика или обществото и икономическата криза.
Сред резултатите, заслужава да се подчертае, че почти осем от всеки десет анкетирани родители (78,3%) смятат, че е напълно или напълно необходимо учениците да затвърдят знанията, които са обяснили в класната стая през деня; и че почти половината (48,3%) смятат, че ваканциите за лятно училище трябва да се преразпределя през цялата година, Тук имате пълния доклад, от който ще коментираме и / или накратко отразяваме някои от включените точки.
Да започнем с училищните времена: ще започнем да знаем, че учениците от началното и средното образование имат 175 общо учебни дни през годината, И че въпреки че във всички европейски страни има училищни ваканции, започващи през юни или юли, концентрацията на почивните дни през летните месеци е по-висока в Италия, Гърция или Испания, отколкото (например в Дания). Добре сега Това не означава, че тук децата работят по-малко, защото имат повече почивни дни.
Защо казвам това ?, ще видите, според този доклад (от Общността на Мадрид), наречен „Училищно време в образователните системи: сравнителна картина“; в Германия и Франция имат повече ваканции през годината, макар и по-малко седмици, отколкото в Испания през лятото. И да, потърсих информация само от нашето непосредствено обкръжение, знам, че в САЩ празниците започват през май, в Канада ми се струва, че и през юни не познавам организацията на азиатските, океанските и южноамериканските училища. Светът е много голям и целта ми беше да установя малко сравнение.
В рамките на учебните дни коментирайте, че шест от десет души считат 175-те класни дни, които имат в Испания, за подходящи. Ако ме питате за летни ваканции, считам ги за справедливи, като се има предвид, че времето тук не е същото като в Норвегия и че ако се върнат през август, както правят там, на децата може да им е трудно в класните стаи.
Но в момента позицията на родителите не е толкова „колко ваканции имат!“, Дали те не работят? “, А по-скоро„ как ще се организирам, за да им помогна, дори и да се обърнем с партньора си и аз в Работни ваканции, не покриваме ли целия период? "
Какво правят децата на почивка?
CONCAPA предложи девет варианта, от които родителите трябва да са избрали. Сред тях най-ценените са „увеличаване на семейния живот“ и „редуване на почивка с физическа активност и усвояване на други знания“.
И в другата крайност (най-малко ценената опция) намираме „почивка и нищо не правим“, което не ме изненадва, че не е било любимо за родителите, защото дори и дете не би искало да го прави в почивка. Защото едно е да се избягват домашните задачи във ваканция, а друго много различно е нуждата от пълна почивка, въпреки че се опасявам, че го разбирам различно за организацията, провеждаща изследването.
С други думи, едно дете ще иска да се къпе, да чете, да играе с приятелите си, да гледа баби и дядовци, да прави сладко, да гледа телевизия, да скача с въже, да пътува, но нищо не е малко вероятно да бъде избрано
Включени са и дейности като преглед или подготовка на предметите от следващия курс, които са получили средна оценка
Домашна работа
От процентите родители (не забравяйте: 78,3 процента), които вярват, че студентите извън университета трябва затвърдете знанията, обяснени в класната стая, чрез домашните; Считат за необходимо учителите да координират, така че домашните да не са прекомерни. Смята се и това Във Втори средният ще бъде два часа на ден, време, което от трета от ЕСО според мен е много адекватно, но преди ... може би би било удобно да се намали малко.
Двама от всеки десет смятат, че домакинската работа е нещо или нищо необходимо (21,7%). Помнете, че тук сме публикували няколко записа за размисъл върху домашната работа и други с препоръки, първото със сигурност ще бъде най-противоречивото и предполагаемо прекомерно претоварване, фактът, че те не развиват аспекти на характера по предназначение и дори, че могат да отменят вкуса за учене.
По друг ред на нещата, обсерваторията CONCAPA поиска становището на участниците относно „семеен туризъм“, „количествено определяне на учителите“ или „свобода на образованието и образователната политика“, можете да го проверите в отчета. И от своя страна спасявам на последно място мнението на семействата за отговорността на настоящата икономическа криза и кризата на заетостта на испанските семейства. Той се приписва първо на политическите партии, след това на банките, синдикатите и бизнеса; докато предприетите мерки се възползват особено от първите две.
98,8 процента от анкетираните смятат, че политиците не са коригирали заплатите и разходите си съгласувано и пропорционално на жертвата, изисквана от испанските семейства
И сега съм свършил, но го правя, като си спомням, че фактът, че родителите трудно посещават децата си във ваканция (може да мислите, че са много дълги, но може би това се дължи на липсата на съгласуване) Това не е отговорност на децата.
Изображения | Pink Sherbet Photography, www.audio-luci-store.it Повече информация | CONCAPA In Peques and More | Почивки и съвместяване на работата: какво правим с децата? Могат ли децата да продължат да учат през лятото без домашна работа?
