Има много майки (и много бащи), които в даден момент казват това те вече не могат, че са изтощени, че цял ден се събират, чистят и непрекъснато зад децата си, за да гарантират, че всичко е на мястото си и минимално представимо.
Е, те не са сами ... всички сме еднакви. Голяма част от "работата" на родителите обаче би била поета от децата, ако им се предостави възможност. Въпрос е дайте им самостоятелност, за да им е лесно да си сътрудничат и да ги накарат да споделят в своето „унищожаване“ и „разстройство“.
Ето защо днес ви казваме това: „Нека бъдат автономни, така че да растат“. И за да знаете кога са обучени, оставяме ви дъска, вдъхновена от Монтесори, за да знае какви задачи могат да правят във всяка възраст.
Нека расте
Може да не повярвате (или може би го правите), но има много родители, на които по време на консултацията трябва да кажа това: „нека расте“ или „да му помогне да расте“. Тъй като са на четири или пет години и не знаят как да се обличат почти сами, те не пият вода повече, отколкото когато го поискат, мнозина все още се къпят и почти, почти се хранят.
Какво искам да кажа? Е, те ми казват неща от рода на "е, че той е много привързан към мен", "е, че спи сам, но той идва в леглото ми всяка вечер", "е, че го виждам много бебе", "е, че мисля, че ще имам проблеми с пелената "," е, че той почти не си играе с други деца "и т.н., и аз им казвам да не се преуморяват, че нищо не се случва, защото детето прави всичко това, но има много деца, които все още закотвен в сцената на бебето, и те трябва да могат да обърнат страницата.
Но за да превърнем страницата и родителите да не станат техни управители, ние трябва да насърчаваме тяхната самостоятелност, да правят нещата сами. Няма смисъл, че в почивните дни например ги обличаме. Нека да го направят. Можете да оставите дрехите й на нейната височина и да ги накарате да я облекат ... да стигне до дрехите й. И ако предпочитате да му дадете това, което искате той да носи, дайте му го, но не го обличайте, нека го опита.
Няма смисъл детето да е жадно и трябва да дойде и да каже, че иска вода. Оставете пластмасовите чаши в чекмедже, което можете да отворите или отвън, на височина според вашата височина. А ако искате, дори и малка бутилка с вода, за да си служи сам.
И така с всичко. Нека види, че може да го направи. Опитах. Нека го направи. Нека започне да се грижиш за живота си, който има възраст и способност да започне да го прави.
Не насилвайте, но оставете да расте
Не насилвайте и не принуждавайте детето да прави неща. Няма смисъл, че правим всички родители и изведнъж го принуждаваме да го направи. Той трябва да се измъкне от него, да иска да го направи, да иска да си сътрудничи, да иска да бъде още един, като вас, участник в неговия образ, реда на къщата, почистването, хигиената ...
Затова предложете, поканете да го направите или направо го направете забавно (ако е възможно): пейте, смейте се, карайте го да се смее, докато го правите, разказвайте му истории ... така че дори може да ви е забавно, въпреки че отнема малко повече време.
Вдъхновеният от Монтесори съвет, за да разбере какви задачи могат да правят във всяка възраст
Но ... как ще направя така, че синът ми, който почти нищо не е направил, да започне да прави това, което е поставил във възрастта си? Спокойствие. Ако например имате 9-годишен син и току-що разбрахте, че той почти не прави нещо от това и не го виждате способен, това ще бъде, защото все още не е направил много от горното.
Таблицата е прогресивна и ориентираща. Детето на 9 години може да прави това, което пише на масата, ако в предишните възрасти, повече или по-малко, е имало отговорностите, за които е било подготвено. Така че, ако го гледате и мислите, че бихте искали синът ви да прави повече неща, а също така мислите, че той ще ги направи мотивирани и ангажирани, защото все пак трябва да започнете с неща от по-ниски възрасти, за да достигнете най-накрая възрастта му.
По същия начин детето може да прави нещата, които се появяват в таблицата за по-големи деца. Всичко зависи от мотивацията ви, желанието и способностите ви. В крайна сметка ключът е да спазват техните ритми на обучение.
Във всеки случай те все още са идеи, отворени очите на родителите, които смятат, че децата им винаги са малки, за да направят някои неща, което може да помогне на всички членове на семейството: ако мама и татко не трябва да правят всичко, Ако децата също си сътрудничат в домакинските дела, можете останете повече свободно време, за да прекарате всички заедно, И това е сигурно, че децата също го ценят.
