Извънкласни дейности, които запълват дневния ред, часове в академията и следването за получаване на високи оценки в училище ... познавате ли себе си? Можете ли да си представите живот без тези изисквания към децата? Може би ще бъдете по-щастливи? Проучване разкрива това родителите, които имат високо ниво на търсене по отношение на академичните резултати на децата си, са по-недоволни отколкото тези, които живеят по-"спокойно".
Това, че сме негъвкави, може да ни доведе по-лесно до неудовлетвореност и това, без да се вземат предвид децата, които в тези случаи изглежда са първите, засегнати от излишък от стрес и липса на свободно време, когато изследванията насочват целия си живот.
Това са родители, които винаги искат повече от децата си, както видяхме в „метода“ на ожесточения авторитаризъм на Ейми Чуа, за който Армандо вече говори с вас и който предлага образователен модел твърде безкомпромисен, без свободно време децата да се наслаждават Какво им харесва най-много.
Изследването е публикувано от Лондонския университет „Кралица Мери“ и показва това децата, които страдат от това детство, могат да бъдат белязани за цял живот живеейки в среда, доминирана от стрес и нещастие. Логично е, че състоянието на родителите влияе върху децата, а родителските практики пряко ги засягат.
Изискващи майки (или бащи), нещастни деца
Проучването се фокусира върху майките, но се предоставят и данни за мъжете и гарантира, че те също са по-нещастни. Това е „нововъзникваща тенденция“, която родителите, които се грижат за децата си, се чувстват по-малко щастливи. И при подобни ситуации (мъже, които са основни грижи или главни отговорни за децата и го правят по взискателен начин) резултатът също би бил същият, а оттам и заглавието „нещастни родители“.
Защото, както в огледалото, майките или нещастните бащи, майките или недоволните бащи, се равняват на нещастни и недоволни деца. Има проучвания, които показват, че следродилната депресия може да има когнитивни и емоционални ефекти при новороденото в краткосрочен и дългосрочен план, как няма да повлияят на емоциите на родителите, когато децата са по-големи?
Това предполага един от авторите на изследването, професор Алмудена Севиля от Оксфордския университет, който обяснява резултатите в блога си в статия, която свързват "интензивното майчинство" с нещастните майки, Изследването, озаглавено „Интензивно майчинство и благополучие: Ролята на образованието и детската грижа“ е проведено чрез голям набор от данни за САЩ за благополучието и щастието на майките.
Друг любопитен факт, който се извлича от изследването, е, че майките с по-ниско образователно ниво и с ниски доходи са по-малко вероятно да извършват „интензивен“ тип майчинство, може би защото това води до ниско ниво на търсене, ако те се натрупат други източници на тревоги и стрес (които биха допринесли, от друга страна, да затруднят излизането от икономическата пропаст).
За разлика от това, майките с по-високо образователно ниво отчитат по-ниски нива на моментно благополучие в грижите за децата си. Колкото повече години училищата са имали, толкова по-ниски са нивата на щастие и по-високи са нивата на стрес и умора. Въпреки това майките с висше образование прекарват повече време с децата си (16 часа седмично в сравнение с 12 часа за майки с висше образование).
Тези майки с повече обучение отделиха повече време на извънкласните занимания на децата си, както и да им помогнат в проучванията им пред бъдещия достъп до университета (не знаем възрастта на децата). Естествено, те имат по-малко свободно време и могат да почувстват по-голям натиск в ежедневния си живот, резултат от социално очакване (какво очакват / очакват от моя син), което би повлияло на благосъстоянието им. Поради това, в тези случаи времето не би дало качество на времето.
По отношение на мъжете, както посочихме, те също дават по-малка стойност на интензивната си задача да се грижат за деца, а тези с по-високо образование в сравнение с други мъже с по-малко обучение се чувстват по-жалко.
От друга страна, „психологическата цена“, която този родителски стил има при единия от родителите (или и при двамата), също може да повлияе на отношенията на двойката, с нови рискове за семейната стабилност и щастие.
И какво ни прави по-щастливи?
Проучването показа също, че ако това, което искаме, е да бъдем по-щастливи (и че нашите деца са) това, което работи имам много разговори с тях, разсъждения и интелектуално стимулиращи дейности като четене и подкрепа в играта и нейните задачи. Разбира се, стига да го правим „с желание“, а не със стрес. От друга страна, той посочва, че обикновено работещите майки носят ползи на децата благодарение на увеличаването на семейните доходи.
За всичко това съавторът на изследването работи усилено, за да подчертае, че тези данни трябва да повишат тревогата за родителските методи и гурута, които насърчават „интензивното“ родителство, в стила на „майките на тигъра“. Стилът на Ейми Чуа, но бих казал дори не по такъв екстремен начин. Защото натискът върху децата, търсейки тяхното „съвършенство“, не трябва да ни оказва или да им дава благополучие.
Той също така изисква социални политики, които не пренебрегват тези данни, които са заложени в благосъстоянието на децата и вземат предвид, че благосъстоянието на родителите е важно и трябва да се инвестира в тяхната подкрепа, а не оставя тези проблеми изоставени и че нито Вземете списък с приоритети.
Както и да е, сега, когато пристига извънкласната ера, не забравяйте, че е удобно да питате децата какво искат да правят и, доколкото е възможно, да не им таксувате с часове, да присъствате на техния вкус, така че тези дейности да не са контрапродуктивни. Нито създаваме очаквания преди години, с нашите малки деца трябва ли да мислим за колежа? На английски език от съществено значение за вашата работа?
И ако напоследък чувстваме, че сме стресирани твърде много с това, което искаме да постигне синът ни, защото ни липсва време, уморени сме, често сме в лошо настроение и тази „цел“ никога не идва, може би трябва да спрем да мислим Щастлив ли съм по този начин? Синът ми ли е? Коя е най-важната цел?
Снимки | iStock
Повече информация | Блог за деца и семейство
При бебета и повече | Колкото по-нещастно е едно дете, толкова по-материалистично е (и колкото по-материалистично е, толкова по-нещастно), всички деца са щастливи, освен ако родителите не ги правят нещастни, Извънкласни занимания: в справедливата си мярка
