Според DISFAM, Дислексията е нарушение на грамотното обучениес трайно и специфично естество, което се проявява при деца, които не представляват никакви физически, психически или социокултурни увреждания и чийто произход изглежда произтича от промяна на невроразвитието.
Честотата му сред училищното население е пет процента, като е обичайно да се открие случай на дислексия за всеки клас от 20-25 ученици. Обясняваме от какво се състои това разстройство и защо ранната диагноза е толкова важна.
Симптоми на дислексия при кърмачета и деца
Обикновено родителите първи забелязват, че нещо се случва, когато забележат, че детето им се представя Трудности при разграничаването и запаметяването на букви или групи от букви, Въпреки това, в повечето случаи обикновено учителят е този, който дава алармата.
И това разстройство включва поредица от симптоми, които са склонни да станат по-забележими в училищната среда, Сред признаците, които трябва да ни сигнализират са:
- Момчето липсва словесно владеене и езикова способност според възрастта им.
- имате трудности за запаметяване песни и проблеми с музикалните ритми, както и за запаметяване на серии или поредици, цветове, прости рими, рецитирайте азбуката ...
- Променя реда на поставянето на буквите или сричките или пропуска определени букви.
- Когато пишете изреченията, сложете някои думи заедно.
- Той обърква онези думи, чието произношение наподобява тяхната фонетика.
- Малка способност да правите ръчни упражнения и изписвания.
- Четенето се характеризира с пропуски, замествания, изкривявания, инвестиции или зависимости, бавност, колебание, проблеми с визуалното проследяване и дефицит в разбирането.
- Объркване между дясно и ляво.
- Трудности в пространствено-времевите представи.
При бебета и повече Синът ми има лош почерк: какво може да се задържи и как да го подобримИма и някои симптоми, които се появяват в стадий на бебето, които могат да ни накарат да се подозираме, като определена психомоторна незрялост по отношение на бебетата на една и съща възраст, проблеми с координацията, баланса и латералността или забавяне на обучението да се говори.
Шансовете на дете да страда от дислексия са по-големи, ако някой от родителите е имал това разстройство. Не е изненадващо, че според AEP 60 процента от децата с дислексия имат родител, който също е родител.Дислексия, свързана с други нарушения
Според специалистите дислексията понякога се свързва с появата на други разстройства като:
- ADHD
- Диспраксия (липса на координация на движенията)
- Дефицит на вниманието
- Дискалкулия (затруднено усвояване на принципите на изчисление)
- Емоционални разстройства
Кога и как се диагностицира дислексията
Въпреки че някои симптоми на дислексия могат да се наблюдават още в предучилищния етап, обикновено тя не е чак в началото на началния етап (между шест и осем години), когато е диагностицирана. По това време децата вече започват да четат и пишат по-свободно и именно тогава се появяват първите трудности.
Ранната диагноза е много важна за да се избегнат негативните последици при детето, тъй като недиагностицираната дислексия обикновено се свързва с лоши оценки, неуспех в училище, липса на мотивация за учене, поведенчески проблеми, несигурност, ниска самооценка, депресия и тревожност ...
При бебета и повече Основни нарушения на езика, речта или гласа: как да ги идентифицирате и кога да отидете на логопед?След първоначалното подозрение на семейството и / или преподавателския състав, детето трябва да бъде оценено от училищен съветник (педагог, психолог или психопедагог). Оценката се извършва чрез стандартизирани тестове (тестове), които потвърждават посоченото разстройство.
Какво да правя след диагнозата?
Дислексията се дължи на мозъчна дисфункция, така че това е състояние, което ще остане за цял живот. Въпреки това, превъзпитанието позволява да се подобрят и коригират много грешки, с по-добра прогноза веднага щом започне лечението.
При бебета и повече Какво живее в училище дете с дислексия След диагнозата дислексия, родителите трябва да информират училището за проблема, така че детето да може да разчита на надлежна подкрепа, като например приобщаващи материали, несъществени помещения за настаняване и изпити.
DISFAM подчертава значението на настояването на този въпрос, тъй като хората с дислексия и други специфични затруднения в обучението са защитени от членове 71, 72 и 79 BIS от Органичния закон за образование, в допълнение към факта, че в много автономни общности има специфични постановления които защитават тази група.
Но независимо от подкрепата, предоставяна от училището, семейството придобива основна роля Когато става въпрос за подпомагане на детето с дислексия, то трябва да осигури спокойна и всеобхватна среда, която засилва самочувствието им.
От мрежата In Family, на AEP, предлагаме някои игри да се правят от дома и които могат да помогнат на детето:
- Играйте, за да изброите думи, които започват с конкретна буква
- Играйте „Виждам, виждам“, включвайки думи с една или няколко конкретни букви
- Направете търсене на думи
- Плескайте за всяка сричка или всяка дума
- Познайте думи, знаейки само едно от вашите писма
Снимки | iStock
