Родителите могат допринасят за нашето отношение и нашите думи, че периодът на адаптация на нашите деца в детска градина е положителен и възможно най-поносим. Но как можем да го направим?
Рокио и Виктория са учители, а Дениз ръководи детска градина. След много години работа с малки деца, те искаха да споделят с нас поредица от съвети, базирани на техния опит и знания, които ще улеснят нашите деца да започнат курса.
Говорете за училище по положителен начин
Тримата професионалисти се съгласиха да подчертаят важността на разговора с нашите деца от позитивна и без стрес гледна точка на училището и курса, който скоро ще започне.
Mª Виктория Гумес, учител и учител с 10-годишен опит, ни съветва, че дни преди да започнем да ходим в очакване на децата обратно в училище, Можем да го направим чрез положителни послания като: „когато започнеш училище ще играеш много“, „ще научиш забавни неща“ или „ще направиш много нови приятели“.
"Това обикновено работи много добре с деца, които вече могат да ни разберат, защото имат определена възраст (една, две или три години). Също така съветвам децата да се включат, когато подготвят материала, който ще им трябва в училище, като напр. например раници или бабиш. Това ги кара да се чувстват добре и да придобият увереност и самостоятелност. "
При бебета и повече Обратно в училище: как да им помогнем да преодолеят нормалния синдром след празницитеДениз Зарук, директор на детската световна школа на Моцарт, ни казва, че тя също е много позитивна посетете с децата училището или училището, където те ще посещават клас, така че да се запознаят с околната среда. Всъщност от своето училище те канят семейства да заведат децата си там за първи път, да се запознаят с образователния център в компанията на деца преди началото на курса.
Междувременно Росио Сантамарина, учител по бебета с 13-годишен опит, подчертава важността на не хвърляйте отрицателни съобщения към децата, заплашвайки ги с училище или с учители:
„Изправени пред негативното поведение на децата, родителите понякога ги заплашват, като казват например„ когато те видят, че правиш това, твоят учител ще ти се скара “или„ ще видиш, когато започнеш училище! “Това не трябва да се казва. никога. Съобщенията за училище винаги трябва да са положителни и да не говорим за това непрекъснато, защото можем да създадем тревожност "
Помогнете ни с ресурси
Дениз съветва родителите да си помогнат с ресурси, за да обяснят на малките началото на учебната година, особено ако това е първият път, когато те ще посещават детска градина. И понякога, без да знаят накъде отиват, какво ще задържи престоят им в училище или къде ще бъдат родителите им, докато са в центъра, може да породи много безпокойство от неизвестното.
„Един от най-добрите начини децата да разберат и да се адаптират по-лесно към този нов етап е четенето, защото децата се идентифицират с емоциите на главните герои и, знаейки края на историята, ви помага да се изправите пред вашия чувства и поражда чувство за сигурност в тях “- обяснява той.
По същия начин той съветва да измислим формули за по-добре вземете момента на раздяла, като например да рисуваме детето си целувка на ръката му или да рисуваме кола или звезда, която да го придружава през целия ден.
Значението на периода на адаптация
В много детски градини и дори в колежи по курсове за ранно детско образование е така Често изпълнявайте период на адаптация с продължителност няколко дни. С това се предвижда най-малките деца да се адаптират постепенно към училището, всеки ден малко по-дълго от предишното.
За работещите родители това са много сложни дни, тъй като те трябва да поискат разрешение или да адаптират работния си график към този на децата си, но Rocío подчертава важността на спазването на този процес и провеждането му в съответствие с указанията, определени от центъра.
„Важно е родителите да разберат необходимостта от периода на адаптация, защото има много хора, които не го разбират и биха предпочели децата им да започнат от първия ден през целия ден. Но в случай на такива малки деца е необходима постепенна адаптация и трябва бъди уважаван "
От друга страна, трябва да се отбележи, че има детски градини, където периодът на адаптация се извършва в компанията на членове на семейството, въпреки че не всички работят еднакво и не е обичайно да се намери тази опция, когато започне вторият цикъл на ранно детско образование.
Рокио обяснява, че в училището, в което той работи, родителите нямат право да бъдат с децата си в класната стая за продължителността на адаптационния период, тъй като в повечето случаи трябваше да удължи драмата на раздялата, Освен това тя изтъква, че в определени случаи много родители не са могли да останат с децата си поради причини за работа и това може да бъде вредно и несправедливо за някои деца.
При бебета и повечеНазад към рутината без стрес: седем съвета за завръщане в училище по-поносими Внимавайте с нашите реакции!
Денят, в който оставихме малкото си за първи път в детска градина, обикновено е много емоционален за родителите. Никога досега не сме се разделяли с тях и сме разтревожени от реакцията, която могат да имат или как ще се чувстват.
Тази несигурност, която чувстваме, вероятно ще нарасне, ако детето ни плаче по несъобразени начини или ако трябва да се разделим с бебе на няколко месеца. но нашето отношение и нашите реакции са много важни, за да внушим спокойствие и се доверявайте на децата и това подчертават учителите:
„Трябва живейте процеса естествено и спокойнои гарантирайте, че билетите до центъра са бързи и възможно най-драматични. Ако нашето малко вика, ще се сбогуваме с целувка и тиха прегръдка и ще му кажем, че когато си тръгне, ще го чакаме. И на излизане, колкото и да искаме да видим сина си, трябва да действаме отново естествено "- съветва Виктория.
В случай на бебета от няколко месеца, Виктория настоява за важността да внушава спокойствие, когато се отделим от тях, защото макар да не знаят как да общуват с думи това, което чувстват, те перфектно възприемат неспокойствието, страха и неспокойствието, с което възрастните са способни да предадат. нашите жестове
От своя страна, Рокио апелира към съпричастността на възрастните с други децаи моли правилата на центъра и учителите да се спазват по отношение на сбогуването на нашите деца:
"Ако родителите бъдат помолени да уволнят децата си на вратата, важно е да го направят и да не отиват в класната стая с нашето дете, независимо колко плаче. Защото, ако не спазваме това правило, другите деца ще се чудят защо това дете може да бъде с баща си или с майка си, а не с него. И в крайна сметка това се превръща в порочен цикъл и вреди на останалите деца. "
На казаното от учителите, Дениз също го съветва именно родителите отвеждат децата в центъра в тези първи дни на адаптация, защото това ще им осигури сигурност и ще им помогне по-добре да интегрират рутинните промени.
Никога не лъжете детето
Въпреки че децата нямат концепцията за времето, в което имаме възрастни, за тях е важно да знаем, че ние ще продължим там, когато напуснат училище, така че е от съществено значение да се установи с тях отношения на доверие и никога не ги лъжете.
"Има родители, които казват на децата си, че след пет минути ще се върнат, за да ги вземат. Въпреки че децата нямат представата за времето, което имаме, никога не трябва да казваме нещо подобно, ако всъщност ще останат в центъра няколко часа. Защото в такъв случай ще ви излъжем и това създава несигурност “- обяснява Виктория.
Обект на прикачване
Привързаностите могат да помогнат на бебето или малкото дете да преодолее страданието от раздялата, така че Виктория препоръчва, ако училището не създава неудобства, нека синът ни да вземе пълненото си животно или любим предмет в клас.
"Ако детето има някакъв обект на привързаност, който го успокоява, препоръчително е да коментирате образователния център, за да видите дали детето може да го вземе в клас. Трябва да вземете предвид, че всичко е ново за него: родителите му изчезват и той остава в среда нови и неизвестни. Ако имате предмет на препратка към това, към което е обвързан, той ще се чувства по-сигурен и уверен. "
Слушайте и уважавайте чувствата си
Друг съвет, даден от тези трима професионалисти, е този на уважавайте чувствата на детето, както и да ви слуша и да ви придружава в емоциите си.
Дениз обяснява с тези думи какво се чувства малкото момче в първите си дни на адаптация към детска градина:
„Бедата от раздялата, която изпитват, е истинска, те смятат, че родителите им няма да се върнат, тъй като мозъкът им не е готов да разбере, че след час отново ще ги потърси. Те живеят в настоящето и в момента те оставят сами в училище или те държат да не си и те са на ново място, ако фигурата им привързаност "
Но той ни казва, че с течение на седмиците детето ще узрява и ще започне да разбира, че родителите му все още съществуват, дори и да не може да ги види, че те ще се върнат за него и че всичко ще бъде наред по време на неговото отсъствие. По това време започва процесът на свързване с фигури на вторични привързаности (учители, преподаватели) и трябва да откриете новата среда около вас.
От друга страна, Росио и Виктория настояват за важността на спазвайте ритъма на всяко дете, защото ще има някои, които се адаптират към училището след няколко дни и които, напротив, се нуждаят от повече време.
"Периодът на адаптация обикновено трае, обикновено между 10 и 15 дни, но всяко дете задава свой собствен темп. Ако след месец детето ни не се е адаптирало, важно е да се консултирате с учителите си или специалист, за да разберете какво е случва се “- съветва Виктория„Всяко дете е свят и трябва да се уважава в своята особеност, Ето защо е важно да не ги насилвате и да им предоставяте необходимото пространство и време. Продължителността на адаптацията зависи от много фактори, сред които е характерът на детето и степента му на зреене "- казва ни Рокио.
От друга страна, учителите ни напомнят, че преди началото на учебната година всяко дете реагира по различен начин и в някои случаи дори можем да възприемаме определени поведения в нашия син, които не са се случвали досега: избяга, когато той вече контролира сфинктери , ревност към по-малките братя, интриги, кошмари ...
Всички тези ситуации попадат в нормалността. когато говорим за периода на адаптация в детска градина или дори в училище. Въпрос на време е само преди всичко да стане както преди.
Течна комуникация и доверие в персонала
И като последен съвет, тримата учители настояват за важността на доверието на учители и персонал, отговарящ за нашите деца, въпреки че разбират, че първите дни може да изглеждат малко хаотично за родителите.
„Важно е да имаме търпение, както с детето, така и с преподавателския състав. Трябва да се има предвид, че учителят има не само нашия син като ученик, но и много други деца, така че ако детето ни започне в детска градина За първи път трябва да сме наясно, че учителят няма да може да отговори веднага на вашите искания или искания, както правим с него у дома “- отбелязва Виктория.
В допълнение, Виктория също подчертава важността на общуването между родители и учители е плавно, за да разкрием възможно най-бързо всяко обстоятелство, което възприемаме и което може да помогне на детето в неговата адаптация.
"Винаги се застъпвам за наставничество с родителите преди началото на курса, защото учителите ни помагат да опознаем по-добре детето и ни дава улики, за да знаем как да го лекуваме или успокояваме, когато има нужда от него. Но ако това не е възможно, Съветвам родителите винаги да съобщават всякакви парични средства, които детето има и които считаме, че трябва да се вземат предвид "
„Обратно към училище“ и още повече, когато децата ни за първи път започват детска градина, е труден момент за много семейства. Но се надяваме, че тези съвети, улеснени от трима опитни учители, могат да помогнат на децата ви да се изправят пред периода на адаптация с ентусиазъм и щастие.
Pixabay снимки, iStock
При бебета и повече Емоционалното писмо от учител до деца, които тази година няма да могат да започнат предучилищна възраст, Някои съвети за избор на детска градина, Преди и след първия учебен ден, случва ли се и вашето дете?, Назад към рутината: 7 идеи, които да помогнат на бебето да се адаптира
