Мога ли децата да се сравняват с чушките от Padrón: че някои хапят, а други не?

Когато една книга има това агресивно заглавие, чиято централна идея е: „децата са като чушките на Padrón, някои хапят, а други не“, предизвиква много опасения, защото тя отговаря на линията така мода за обида на деца и се опитайте да изплашите родителите: „малкият тиранин“, „диктаторът у дома“, „SOS: тийнейджъри“ и т.н.

Роза Джове коментира в своите лекции с голям хумор, но със сила, че тези квалификатори те са противоконституционни защото те не зачитат достойнството на детето и вместо това не намираме изрази, които критикуват и унижават родителите в еднаква степен: “те са истерични, които губят документите си непрекъснато "," виждат децата си само през нощта и очакват малко да се притесняват "," нямат представа какво чувстват децата им "," оставят ги да правят каквото искат, за да не се притесняват. научи ги"и т.н.

Но тъй като не е добре да се съди само по изяви, аз продължих да се информирам повече за книгата с няколко интервюта, които включвам по-долу, и доста промених първоначалното си впечатление.

Авторът е Емилио Пинто Родригес председателствана от Международната фондация O'Belén, през която са преминали повече от 5000 случая на деца с поведенчески проблеми и изяснява, че „сърбежът“ или не зависи главно от образованието, което получават от децата и че въпреки че не може да бъде гарантирано резултатът абсолютно, по-вероятно е да получи малко дете доброто образование не е конфликтно когато расте или това не е прекомерно.

Подбрах тези интересни коментари от автора за това как възпитаваме децата си, ролята на племето, границите, здравия разум и консуматорството:  

"Трябва да сте наясно, че за да възпитате дете, текстовете са толкова важни, колкото музиката. И аз си обяснявам себе си. Това, което казваме, е важно. как да му кажем, Не е същото да кажеш на дете: „Лошо си направил леглото, можеш да го направиш по-добре“, че „си мързелив човек, който не прави нищо добре“.

„Да образовам имаме нужда от цялото племе, Обучете бащата, учителя, съседа, шофьора на автобуса, този, който продава вестници ... Ние всички възпитаваме, това, което се случва, е, че се страхуваме от това, което другите могат да ни кажат. Големият провал на училището е да се има предвид, че за първото нещо, което научаваме в живота, то е от любопитство и децата вече са по-любопитни към технологичния свят, който трябва да влезе в класната стая, за да привлече вниманието на ученика. "

„Всеки път се убеждаваме в повече ограничението е необходимо и преодоляване на безсилието също. Родителите, които искат най-доброто за нашите деца, трябва да разберат, че бащата не е демократично избрана позиция, слава Богу. Освен това трябва да разберем, че да си баща понякога е непопулярно, защото трябва да извлечеш най-доброто от сина си и за това трябва да му кажеш да не следва инстинктите му, а разума му. Един баща трябва да се тревожи, когато смята, че има нещо нередно със сина му. "

„Няма такова дете, но ви казвам това добре е да поговорим, Родителите трябва да контролират и да определят ограничения на децата си, които не гледат телевизия или сърфират сами в Интернет. "

"The настоящият здрав разум на родителите е доста по-долу отколкото преди двадесет години Медиите понякога са прозорци, отворени за сметища. Казват ни, че парите се печелят, като критикуват другия, че е добре да се консумират, че този, който има най-много, е добър. Тогава родителите, потопени в тази философия, купуват на детето 25 играчки за Рейес, защото вярват, че синът им ще бъде щастлив, когато това, което чувства, е все едно е изял 25 торти. Не можете да ги асимилирате и вместо да ви стане лошо в стомаха, по някакъв начин става лошо в главата ви. "

„Проблемът е, че не искаме децата да страдат и не ги оставяме да се учат преодоляване на фрустрациите, Ако кучето умре и веднага поставим друго на негово място, няма да ви даде време да прецените сбогуването. Книгата говори за заплащането, за синдрома на иконома, тоест за онзи баща, който е в услуга на сина “.

Е, авторът хвърля важни послания за всеки от тях, които да отразяват отношенията и поведението ни с нашите деца.

Мистър Пинто знае, че мисля, че не познава проучванията на Джеймс Прескот 49 племена от цял ​​свят и че те демонстрират, че малките афективни групи с децата си и с много малък контакт кожа-кожа представляват високи нива на насилие в зряла възраст и въпреки това агресивността е почти нулева сред народите, които поддържат много близък контакт. Същото се обяснява от Punsent в документалния филм с хормони и невронни мрежи на удоволствие или болка.

Тоест, ако искаме синът ни да не „хапе“ като тийнейджър, нека започнем като бебе с време, любов и контакт, Тиранското дете не се ражда, а се прави.

По-добре да се предотврати Тогава умолете Супернани да дойде.

Между другото, вече са продадени повече от 15 000 екземпляра!