Друг проблем от училището, което очаква нашите децаМоже би най-притеснителното, с което може да се сблъскаме, е тормоза.
Има експерти, които изтъкват това тормоз в училищата Сред връстниците тормозът ще засегне 25% от децата в даден момент от живота им, въпреки че в много случаи става някак законен в съвместното съществуване и това ще ги съпътства след курс, без да се приема сериозно Във всички случаи психологическата травма, на която са подложени, ако няма сериозно физическо насилие.
на тормоза Това означава непрекъсната злоупотреба, която детето получава от друг или други. Половината от тези деца са парализирани от тормоз, който обикновено е по-скоро психологически или социален, отколкото физически.
Много други се превръщат в сталкери, за да се защитят от насилие. Механизмът на виктимизация оставя продължения във всички тях и засяга всички ученици, независимо дали те са жертви или не, участват като такива, като свикнали пасивни наблюдатели или като дебнещи през цялото си детство.
Насилието в крайна сметка се преживява като нормална форма на взаимоотношения и родителите обикновено не са готови да се сблъскат с него. Те свеждат до минимум тормоза, отричат го, претендират на детето да се защити или да му кажат, че го подготвя за живот или че винаги се е случвало.
Предвид това, че реформите в образованието не са ефективни, а точно обратното, защото проблемите станаха приети като нормални в училищното образование, което разкрива, че нашето общество не е в състояние да осигури образование с минимално качество или да се осигури емоционалната безопасност на децата в училище.
Има такива, които смятат, че тези 25% цифри са абсурдно преувеличение, но това са политически лидери на образованието, които не разчитат на пълни или статистически изследвания, така че, докато не бъдат публикувани проверени цифри, моето особено впечатление, основано на опит персонал, е, че наистина 1 на 4 деца претърпява обиди, подигравки или повече или по-малко незначителни агресии, предумишлено от връстници.
За да прекратя тази панорама, която ме боли толкова много, за да представя такова мрачно положение, има деца със специални образователни потребности поради редица разстройства, проблеми, заболявания или конкретни ситуации, които ще трябва да се изправят пред система, която на практика не е подготвена, обучена нито финансирани да ги обслужват. Смятате ли, че проблемът е толкова широко разпространен?
Училището, което очаква нашите деца тя трябва да подобри и много да ни осигури сигурността на адекватно образование за всички.
