Днес продължаваме интервю с психотерапевт Енрике Блей, задълбочавайки се във всяка беседа малко повече в насоките за възпитание, като говорим този път за някои, които са разширени в нашето общество с ужасни резултати и демонтиране на заблудите, в които са базирани. Защото, както обяснява Енрике в това интервю, липсата е причина за зависимост, а начинът да се отглеждат независими и самоуверени деца е именно да покрие емоционалните си нужди, а не да ги игнорира.
Ако посещаваме децата, когато те ни претендират, насърчаваме ли тяхната зависимост или тяхната самоувереност?
В нашата култура са заложени безсмислени идеи: „Не го приемай, ще свикне“, „Много е умно, дразни те. Не се поддавайте на виковете си “,„ Ако го приспивате в леглото си, той ще свикне и никога няма да го извадите “,„ Ако му дадете синигер при поискване или след няколко месеца, той ще се пристрасти и ще имате проблем “и т.н., и т.н.
И всичко това е невярно?
Да. Бебето винаги действа за нужди, а не за манипулация или злоба като възрастните.
Следователно неспазването на тези нужди създава несигурност и несигурност в него. Бебетата, които са били хранени емоционално, без недостатъци, в първите си години и срещу това, което обикновено се казва, растат по-сигурни, отварят се с увереност към новите преживявания, адаптират се по-добре към новите си предизвикателства и в крайна сметка са независими много преди.
След това вниманието насърчава независимостта?
Има безпогрешна формула: липсата е равна на зависимост. Колкото повече бебето страда от липса на афективна храна, толкова по-зависима става от емоционалната си среда, защото не е успяла да се почувства уверена и сигурна в получаването на това, което наистина се нуждае.
Това има ли общо с интригите на децата?
Децата, които са били лекувани от плач през първите си години от живота, не е необходимо да искат неща с повече викове и изтръпвания. Те ще използват езика, тъй като знаят, че родителите им ги слушат и се грижат за основните им нужди и ще приемат, че са им отказани други, които не са или които са вредни за него. Ние говорим за слушане и приемане на това, което нашите деца изразяват към нас, а не за това, че им позволяваме да правят това, което искат. Говорим за свободата да чувстваш, а не за свободата да правиш.
Какъв ефект имат физическото и нефизическото наказание върху емоционалната цялост на детето?
Наказанието, очевидно, може да бъде ефективно, но само в неговата непосредственост. Наказанието нарушава комуникацията, възпрепятства ученето, е авторитарен акт, често непропорционален и несправедлив, особено за страдащите. Освен това тя изпраща съобщение за отхвърляне и отрицателна преценка без допълнително преклонение.
Как да действаме в поведения, които считаме за неподходящи или опасни?
За да разрешим конфликтите с деца, трябва да започнем от факта, че „всеки път, когато детето поддържа поведение, точно или многократно преувеличено, зад гърба си има емоция, която трябва да бъде открита, придружена и научена да управлява“.
По-добре от наказанието е да се показват „последици“ от действия или поведения, които са вредни за детето, за другите или за нещата. Детето трябва да знае къде са границите в поведението и действията му, но не от страх от наказание, а заради разбирането на щетите, които произвежда и последствията, които ще има върху него.
Можем ли да се разделим с насилствено възпитание? Да, осъзнавайки собственото си насилие, обикновено скрито в нас, продукт на някаква липса или емоционално страдание от собственото ни детство. Бебетата и децата с цялата сила на своя емоционален свят се сблъскват със собствените си емоции, извеждайки най-доброто и най-лошото от себе си. Те могат да бъдат автентични Учители, които ни позволяват да разпознаем своите слабости и да ги преодолеем.
От друга страна, ако нашите деца получават възпитание, пълно с емоционална храна, те израстват с дълбоко чувство на обич, едва ли ще практикуват различно или насилствено възпитание, когато дойде време те да бъдат родители. Бъдещето е написано сега.
Завършваме този четвърти разговор с разговор за бъдещо общество, в което плодовете на свободното и ненасилствено родителство биха се материализирали. Все пак трябва да завършим да слушаме, за да ни дадем идеи да постигнем този начин на възпитание и възпитание без наказание и много по-близо до емоциите и чувствата. Ще го видим в петия и последен Бебетата интервю и повече на Енрике Блей, която ще публикуваме в следващите няколко дни.
