През 30-те години на миналия век американският психолог Уинтроп Найлс Келог, специализиран в областта на кондиционирането, поведението и обучението, решава да отгледа сина си Доналд със седеммесечно теле на шимпанзе на име Гуа. Така че въведе шимпанзето в семейството си, като член, и се опита да ги отгледа, сякаш са братя.
Целта му беше да проучи приликите и разликите в развитието на двамата индивиди, когато те се третират по един и същи начин, научно да сравни еволюцията на двете деца.
Синът му Доналд тогава имаше десет месеца и резултатите бяха изненадващи. Шимпанзето се научило преди бебето да се храни с лъжица и да спре да мокри пелени.
Веднага беше показано, че шимпанзето е в състояние да направи голям брой човешки модели свои, но развитието на Гуа беше много по-бързо от гледна точка на локомотивните умения, тъй като хората се нуждаят от повече време, за да узреят, което представлява предимство на обучението.
Шимпанзето също успя да отговори на общо 95 фрази като „целуни Доналд“ или „покажи ми носа“. А какво ще кажете за детето?
„Постиженията“ не бяха толкова очевидни в случая с ДоналдПоне не по отношение на това, което сме свикнали в привичното развитие на дете на неговата възраст.
И момчето започнало да имитира Гуа, така че четири месеца след като живее с новия си брат, той излъжел мърморене, за да посочи, че е гладен, облизал останките от храна от земята и хапал обувките. Моделите на поведение на шимпанзето бяха много добре приети от Доналд.
Година и половина, възраст, когато повечето деца казват поне половин сто думи, Доналд знаеше само шест и общуваше със звуците на шимпанзето, което беше научил.
към мислете, че детето е било в процес на анимация, Келог спря експеримента. Не знаем какво би станало, ако шимпанзето беше придружило бебето от раждането му или ако процесът се беше удължил, истината е, че намирам впечатляваща способността да имитирам между детето и бебето.
Когато бебето расте с куче или котка, това "забавяне на развитието" не се случва, защото те са, са много различни видове и също не се размножават едно и също. Но ако бебето расте до "космат малък брат", който прилича толкова много на нас, е логично той да имитира поведението си.
„Дивите деца“ не се учат да говорят и да развиват „човешко“ поведение, защото им липсва социалната среда сред връстниците си, но виждаме как само влиянието на животно може да ни оживи по някакъв начин, на такъв чувствителен и възприемчив етап на развитие. на детето
Уинтроп Н. Келлог проучва отглеждането на шимпанзе с бебето сиé са отразени в книгата "Маймуната и детето". „Умът на един маймуна“ от Дейвид Премак съставя няколко подобни експеримента.
