Разговаряхме за разликите между уважителното родителство, уважението към детето, но и към околната среда, и един от неговите противници, капризно възпитание, което наистина не показва уважение към нуждите на детето, защото детето трябва да се научи на уважение към другите с пример и сигурен и надежден водач, обичащ, разбира се, емпатичен, но и безопасен.
Тогава възпитанието е начинът, по който родителите подготвят детето ни да бъде пълноценна личност, че уважава и обича себе си, но също така може и да може да разбере другите, да остави тяхното пространство, техните права и да ги признае за равни.
Уважението, както казах преди, не е еднопосочно, уважението е нещо, което обхваща детето и неговата среда.
Родителите трябва да се защитават, разбира се, правата на нашия син да бъдат третирани с уважение Това заслужава всяко човешко същество. Той няма по-малко права за това, че е дете и никой не може да го посегне физически, вербално или емоционално. Но и ние не можем да му позволим да го направи.
Правата на другите
Трябва да го водим, да го възпитаваме в емоционалното, да му даваме насоки, формули, които да разпознават негативните му чувства и да канализират неговата агресивност, но не му позволявайте да мисли, че е над другите, Ако го направим, всъщност не уважаваме детето, тъй като детето трябва да израсне, като уважава и другите и разбира, че има право да иска правата му като другите да бъдат признати.
Да проявяваш уважение не е да прощаваш
Снизходителните родители, които не учат детето си да управлява нежеланите си желания или отрицателните си емоции, не му правят никакво благоволение, дори и да го правят с най-добри намерения или преместени от собствените си травми за злощастно детство. Да бъде уважение не е да прощаваш.
Нещо повече, тези родители често се случват, че децата им, противно на това, което са очаквали, не ги уважават, не им вярват, не им вярват, когато говорят с тях. Реалността е, че ако не дадем съгласувано ограничение, детето няма да ни гледа като модел или фигура, която им дава сигурност.
Власт
Авторитетът, тази дума, от която толкова много се страхуват и че другите летят като знаме преди липсата на контрол върху младостта, е нещо много важно за емоционалния растеж на хората. Авторитетът не е взет за добро, не е спечелен, като роди дете или го издържа материално.
Не, това да сме родители не ни дава власт, но властта е необходима. Въпросът е да разберем, че авторитетът ни като родители не е нещо, което ни се дава след като запишем дете, авторитетът е нещо морално, нематериално, което е изградено с уважение към истинската естествена потребност на детето, а също и към другите и самите нас.
Пример
Да дадем пример. Примерите са много добри за разбиране на казуси., Нека помислим за уважителни родители с децата си. Те, казват, вярват, че трябва да се грижат за храната на децата си и да не им дават нездравословна храна. Без захар, без индустриални кифлички, без лакомства, без сладолед и дори имат много превенция срещу храни, които не се отглеждат органично. Засега всичко е респектиращо. Почти бих казал завидна, защото без съмнение трябва да се грижим за физическото здраве на децата си и да се грижим за това, че те имат максимално здравословна диета.
Но ако детето живее в среда, в която тези храни са привични и дълбоко желани, до степен да загуби емоционален контрол, ако му е забранено да ги приема, ще стигнем до конфликт.
Детето може да разбере необходимостта от здравословно хранене от съвсем ранна възраст, но не можем да упражняваме абсолютен контрол върху това, тъй като в крайна сметка е контрапродуктивно.
Разбира се, зависи от детето и родителите, но когато има интензивна неразрешена емоция към такива забранени храни в дома ви, трябва да преосмислим дали нашата собствена идеология може да лиши детето от необходимото преживяване, опита на реалността.
Освен това, ако над тантрум даваме или разсейваме детето с друга прищявка от материален или афективен характер, купувайки го в определен смисъл, няма да се присъединяваме към необходимостта, която детето изразява с тантрума си или реалността на вмъкнато образование в обществото, в което живеем. Трябва ли да се отдадем и да го оставим да яде „забранени“ неща? Това трябва да реши всяко семейство, но да оставим детето да научи, че другите заслужават уважение, ако не мислят като родителите си.
Защото може би най-значимото нещо не е безсмислието, а отношението на родителите, към които те изберат, по каквато и да е причина, да дадат на децата си храна или преживявания, които считат за нежелани.
Ние даваме уважение, като учим, че уважаваме, а не просто уважаваме детето
Уважение. Уважение. Уважението е ключът, Ако родителите предават прекомерна мания за този или друг идеологически въпрос, гълтащи онези, които мислят по различен начин за по-низши или посвещават позорни коментари, цялото уважително образование се разпада. Ние даваме уважително образование, като учим, че уважаваме, а не само уважаваме детето.
Разбира се, ще уважаваме детето като личност, няма да използваме агресията или заплахата като образователни елементи, но също така ще научим, че уважението е нещо, което всички около нас заслужават, с ясната и рязка разлика между друг начин на мислене е уважаван Но насилието не е уважаващо. Отвъд това, трябва да уважавате разликата.
И това е, че уважението е нещо, което надхвърля детето, без това да намалява правото им да бъдат уважавани. Уважението е към тези, които мислят различно от нас. Ако не уважаваме другите, посланието, което ще предадем на детето си, не е, че уважението е нещо заслужено, а че само той или неговите родители го заслужават.
И тъй като примерът е това, което децата усвояват повече от каквото и да било говорене или дисхармония, те ще разберат, че родителите им не са модели в това отношение и могат да се обърнат към други, които търсят тези кохерентни модели, с които да се развият с разбираеми норми на поведение , Другото не е уважение, така е капризно възпитаниеи да не се бърка с възпитанието с уважение и уважение.
