Ако преди няколко седмици се срещнахме с канадска двойка, която беше решила да не казва на никого пола на третото си дете, така че всички да се отнасят с него неутрално, сега нещо подобно се случва отново в Швеция, този път е детска стая на главния герой на решение.
Тази детска стая е решила да приложи метод досега неизвестен, базиран на премахване на ролите на пола и препоръките за мъже и жени както в игри, така и в играчки и книги.
Целта, обясняват те, е децата, които посещават тази детска стая, да се чувстват свободни да изберат професия и сексуална ориентация.
Елиминиране на "той" и "тя"
Един от начините за премахване на пола е да се избягва използването на думите "той" и "тя" за обозначаване на деца. Тези думи са заменени от финландското местоимение кокошка, който е неутрален и може да се използва както за мъж, така и за жена.
Те също се опитват да се обръщат към децата по име или ги използват, за да говорят за тях (и избягват „момчето“, „момичето“), или дори ги наричат „приятел“, дума, която също е неутрална в Швеция.
В допълнение, Педагогическата линия, следвана в детската градина, няма препратки към един или друг пол и избягва всякакъв сексуален стереотип.
Училището има списък с чакащи
Детската школа, чието име е Egalia, се финансира с публични средства и понастоящем има около 40 деца на възраст между една и шест години. Той се провежда от година и има около 200 семейства в списъка на чакащите.
Много от тези семейства са гей двойки с деца, които чувстват, че ще се отнасят добре с децата си, премахвайки разликите.
Целта
По думите на Лота Раджалин, директор на центъра:
Целта е децата да имат широка перспектива за живота и да не остават само с едната половина. Не искаме те да растат така, сякаш се намират в затворени кутии, според манталитет, който очаква те да бъдат по определен начин, мъжки или женски. Искаме те да бъдат такива, каквито искат да бъдат, да станат свободни хора.
Неопределени играчки
В това училище играчките не са определени по жанрове, Няма розова зона, с кухни, кукли и други неща и по-многоцветна зона, с кукли и парчета за деца, но всичко е смесено. Като пример, парчетата на Лего споделят пространство с кухни и кукли, така че децата да не правят тази класификация, но виждат, че всеки може и трябва да играе с всичко.
По отношение на историите децата могат да четат типичните истории със семейства, съставени от мъже, жени и деца и други, в които семействата са съставени от двама бащи или две майки и съответните им деца. Дори децата да играят на майки и татковци, възможно е две момчета да играят два татко, двойка, а две момичета да играят две майки, също двойка.
Чести срещи с родители
Тъй като тази методология е противоположна на обичайната за обществото, срещите с родителите са чести, защото те трябва да продължат с нея у дома. Така, както коментират, всички ще участват в освобождаването на децата да решават кои искат да бъдат.
Не го виждам
И аз, добре, не го виждам. Защитавам равенството на хората като най-много, но за мен третирането на хората с равенство не означава да се отнасяме с тях, сякаш са равни, но да ги поставите на една и съща стъпка: "Вие не сте по-малко за това, че сте момиче и не сте повече за това, че сте бели", "не сте повече за това, че сте хетеросексуални и не сте по-малко за това, че имате по-малко пари".
Момчетата са момчета и момичета, момичета. Всички човешки същества, но недвусмислено различни. Това, че мъжът е хомосексуален, не го прави същият като жените, той ще харесва мъжете, също като много жени, но това не го прави жена. Богатството не се познава напълно едно и също, но приема разликата и я уважава.
Не харесвам този образователен модел заради това, защото не зачита разликата, но е коренното натоварване, За мен един добър образователен модел би бил този, който подобно на тях се отнасяше взаимозаменяемо към играчките (тази част не е лоша), позволявайки на момчетата да играят това, което искат, а момичетата също играят това, което искат, без стереотипни дейности според полове („не Хуанито, децата не играят с бебета“, „не Мария, футболът е детско нещо“), нещо, което според мен много училища вече са преодолели, което позволява на всички да играят всичко, но говорят за деца , на мъже и жени, на бащи и майки, че и двете могат да работят и че и двете могат да решат да не го правят, за да се грижат за децата, но като изяснят коя е майката, коя гестира бебе и кой кърми, коя е майката, а не кокошка.
