Винаги е имало различни заекващи теории, които ни дават различни начини да видим и разберем проблема.
Не е възможно обаче да се стигне до глобално и демонстративно обяснение на заекването. Понастоящем има ясна тенденция да се обяснява като мултиаузално нарушение на речта.
Днес ще видим различните теории, които можем да намерим в зависимост от областта, която го обяснява.
Неврофизиологична област
- генетика: Ако приемем, че има наследствена основа в промените в течността на речта се подкрепя от голяма честота на семейството. По същия начин това разстройство е по-преобладаващо при момчетата, отколкото при момичетата. От друга страна, не може да се заключи, че разстройството е наследствено, но изглежда има а предразполагащ фактор да търпи заекване.
- Мозъчно господство: Също така се смята, че това говорно разстройство може да възникне поради лошо установено мозъчно господство. Това беше оправдано, тъй като сред заекващите са открити по-голяма част от левичарите и амбициозните хора, които за предпочитане използват дясното полукълбо на мозъка, а не лявото, както обикновено се прави. Вижда се също, че заекващите проявяват трудности при планирането и извършването на речеви движения. Това може да бъде условие децата да придобият по-бавно владеене и да увеличат повторенията и блокирането по време на речта.
Психосоциални фактори
Влиянието на средата върху детето, хората, които взаимодействат с него, заедно с начина му на битие, реакциите към липсата на течливост на детето от страна на родителите ..., всичко това са характеристики, които могат да помогнат за установяване на връзка между Учене с появата на нарушение на речта.
Отрицателното отношение на родителите Той е определящ фактор за поддържането и засилването на заекването. Вниманието към грешките, които детето прави, може да попречи на придобиването на текучество.
От друга страна, корекциите могат да генерират безпокойство и страх към речта и да променят процеса на обучение на комуникативните умения на нашето дете.
Лингвистични фактори
Фактът, че заекването започва по време на етапа на широко езиково развитие, може да бъде свързано с различни езикови нарушения, като например забавяне на езика.
Заключение
Заекването е доста сложно нарушение на речта, при което може да има различни подгрупи на разстройство с различни причини.
Има няколко заекващи теории които сочат към различни причинно-следствени фактори, като генетични, семейни, учебни или езикови.
