След като видях развитие на езика на бебето В първите си две четвърти от живота е време да продължим да виждаме как той продължава да открива, че тялото му е кутия с изненади, които ще му позволят да общува с хората и заобикалящата ги среда.
Репертоарът му от звуци и речник продължава да расте, словесната и жестовата му имитация се увеличава, разбирането му му позволява да разбира повече събития, които се случват ежедневно в живота му, а комуникацията му постепенно става все повече и повече ефективна.
Ето защо, днес ще видим какво се случва на езика на бебето от седем до девет месеца и колко малко по малко той съзрява начина си на общуване, както невербално, така и вербално.
Седми месец
По време на седми месец нашето малко вече е в състояние да вокализира четири или повече различни срички ("ma", "pa", "ta", "ga" ...) и започва да изпълнява солокии; тоест нашето бебе вече има свой характерен език, който изпълнява, когато е сам, играе или прави нещо. Бабията му постепенно е по-разнообразна и когато възрастен се обръща към него, той произвежда вокализации като отговор.
Характерно е и за тези месеци, че нашият син или дъщеря могат да имитират действие, което принадлежи на обичайния им репертоар. Освен това, преди нови звуци, започнете да наблюдавате и реагирате, като погледнете, обърнете или протегнете ръка към източника на онези звуци, които започвате да откривате. Същото се случва, когато някой каже името му и го чуе: той се обръща в посока на източника на звук. По същия начин, когато правим промени в тона на гласа си (викаме, питаме ...), бебето реагира на тези промени.
Когато поставим музика или песни, обърнете им внимание и започнете да разпознавате имената на членовете на семейството. И накрая, той успява да отговори с подходящи жестове на думи като "ела", "довиждане" ... Освен това, сега бебето ни отговаря, устно или жестово, когато отказва да направи нещо, поискано.
Нашето бебе вече може да общува със средата си по малко по-ефективен начин: опитва се да се свърже с човека (или в дрехи, или с вокализации), да привлече вниманието чрез мърморене, грухтене или чрез физически контакт, използвайки жестове, отговаряйки понякога с вокализации, когато се извикват по име или дори вокализират, когато референтният възрастен напусне.
Осми месец
В осми месец, синът ни започва да излъчва удвоени срички ("p", "m", "b" фундаментално: "татко", "мама", "баба"), както и да вокализира емисиите, които приличат на молитви за възрастни, но без използвайте думи.
Способността му да имитира малко по малко се увеличава, докато не имитира звук или сричка, която принадлежи на обичайния му репертоар, или дори имитира ритъма и звуците на естествения език на родителите му. Той също така започва да имитира движенията в устата, които възрастният вижда например при хранене.
Когато му бъде казано да говори или да прави „сякаш“, нашето бебе успява да го направи повече или по-малко правилно. Той също е в състояние да слуша разговори на възрастните около себе си, както и да спира дейността, която извършва, когато се извиква по име. По време на ежедневните процедури, когато описваме някои обекти по име, можете да ги разпознаете.
Сега, за да привлече вниманието на възрастния и да общува с него, той вика и дори променя интонацията, ако го пренебрегнем. Започнете да преподавате предмети на други хора чрез вокализации и отговаряйте на указанията, използвайки все по-малко и по-малко жестова подкрепа. Сега е и когато той започва да иска нещата, като насочва вниманието на възрастния (гледайки обекта и възрастния).
Девети месец
Пристигаме в девети месец, края на третия триместър от живота на детето, свидетел как сега той може да издава удвоени рамки със звуците "p", "b", "t", "d", "m" и "n". Сега е и когато можете да имитирате звуци и срички с "m", "p" или "b", когато видите възрастни да го правят.
Той започва с дискриминацията и разбирането на смислени думи за своето ежедневие и започва да разбира няколко прости словесни мандата. Когато той прави нещо и ние казваме „не“, той вече е в състояние да спре. По същия начин можете да задържите вниманието си за около минута преди изображение, което се преподава и описва.
Комуникацията му е по-ефективна, тъй като той насочва погледа си към избора на човека, с когото иска да общува, в допълнение към промяна на интонацията, за да предаде интензивността на своите желания. Когато използвате жестове за комуникация с другите, те са смислени жестове. Неговите вокализации или протести се дават и сега, когато възрастният, който го посещава, се готви да напусне.
Заключение
Малко по малко достигаме първата година от живота на малкия си и виждаме как той напредва все повече и повече на езика и в комуникацията си, както и в други аспекти като локомоцията или интелигентността му. Проверяваме и как продължават да излизат първите му зъби, които заедно със съзряването на мускулите на гърлото ще му позволят да яде по-лесно твърди вещества. Освен това ще имате по-голям контрол върху езика и устните, правейки все по-прецизни движения, които ще улеснят издаването на различните фонеми на езика.
И досега най-релевантните аспекти във връзка с езиково развитие при бебето между седем и девет месеца, Съветваме ви да ни разкажете за вашите преживявания относно вашето дете и неговото развитие в езика в нашия раздел Бебета и повече отговори, както и за всички въпроси, които могат да възникнат.
