Ако някой ви каже, че правят метод децата им да спят добре, със сигурност веднага се сещате за добре познатия като критикуван метод на Estivill (копие на метода на Ferber), защото той е най-използваният. Тя обаче не е единствената. Преди малко ви разказах за метода на съня на Трейси Хог и преди няколко дни открих съществуването на Метод на Ферер.
Методът на Ферерос се нарича това, тъй като е изобретението на психолога М Луиза Ферерос, чийто метод не се фокусира само върху съня, но обхваща и много други области на образование и родителство. Частта от метода, който авторът посвещава на мечтата, е събрана в книга, наречена „Сладки сънища, без да се поглезите или плачете“.
Както ви обясних на какво се основава методът на Трейси Хог в деня му и както вече няколко пъти говорих за метода на Estivill, аз също реших да анализирам метода на Ferrerós, за да дам визията си като медицинска сестра, но преди всичко като баща (или може би обратното) ,
За това купих екземпляр от книгата, който ще ми дойде след няколко дни. След като прочетете, Ще анализирам метода и ще обясня заключенията си за него, Тогава ще отида с книгата до рафта с книги, където имам книгите на „децата“ и ще реша дали да го поставя близо до тези на Роза Йове, Карлос Гонсалес и Йеспер Джул, или дали да го поставя до книгите на Естивил.
В момента просто искам да коментирам първите впечатления, които ми дава книгата. Говоренето за метод вече ме поставя в защита, защото спането е нещо, което бебетата вече правят в корема, така че когато някой каже, че има метод за спане на бебета, казва, че ще се опита да направи нещо, което децата не правят.
Ако децата вече знаят как да спят, въпреки че го събуждат често и въпреки заспиването, обикновено се разклащат или люлят, получавам усещането, че методът на Ферер ще се опита да накара децата да спят по-дълго, без да се събуждат или че спят без нужда на помощ от родителите. Остава да видим дали всичко това е постигнато без плач, както обещава заглавието.
От друга страна, когато търся информация за книгата, успях да прочета фраза, която изглежда оправдава бъдещето на книгата, която гласи:
Сънят е физиологична дейност, но това се научава като навик.
Ако го анализирате малко, вероятно ще стигнете до същото заключение като мен: това е несъвместимо. Нещо, което е физиологично, е нещо, което е част от функцията на човешките същества. Тоест „сънят е физиологичен“ означава, че сънят е нещо присъщо на човека, кой ще го направи да или да. Физиологичното е гълтането, храносмилането, ходенето и т.н. Те са неща, които нямаш нужда от някой, който да те научи, защото ще ги правиш еднакво, Така че защо сънят се учи като навик? Навикът е нещо, което избираш винаги да правиш същото, защото мислиш, че се справяш по-добре по този начин, но че можеш да го промениш, ако в един момент видиш друг по-добър начин да го направиш.
В този смисъл бих искал нещо повече от рода на „сънят е физиологична дейност, децата ще спят като нас възрастните рано или късно, защото това е въпрос на време и съзряване. Въпреки това, докато настъпи това време, можем да опитаме някои процедури, които биха могли да помогнат на децата да заспят. "
Говоря условно и разбира се, така че бих продал няколко книги, но рутините може да работят или не, защото всичко зависи от това, което искате да постигнете. Това не е същата рутина, основана на масаж на детето, слаба светлина, история и целувки преди лягане, когато детето започне да спи, да кажем в девет часа през нощта, че същата рутина в седем и половина следобед, когато без сън ще стигнем само провал и отчаяние.
Както и да е, не казвам повече, защото така или иначе прочетох книгата и се оказва, че тя наистина дава добри идеи децата да спят без сълзи. Докато той не говори отново за книгата, ако някой я е прочел и иска да предложи впечатлението си, че коментира записа, ще го познаем от няколко гледни точки.
