Първият спомен, който имам от най-големия си син, който се занимава с някаква художествена дейност, е, когато бях бебе на 10/11 месеца. Оттогава (и аз го направих и с малкия) Опитах се да стимулирам креативността у дома, като отделям много време, създаване на забавни занаяти и (преди всичко) предоставяне на ваше разположение различни материали, които можете да използвате без задръжки.
Така вкъщи имаме килер с хартии и картини от различни видове, илюстрирани занаятчийски албуми, четки, кутия с различни елементи, които могат да бъдат превърнати в аксесоари (коркови тапи, канцеларски клипове, парчета въже, топлина, лепило и др. и др.) и много други разнообразни неща.
Мисля, че творчеството е нещо вродено за хората, които започваме да се развиваме от момента, в който сме в състояние да си взаимодействаме и да общуваме с външния свят, въпреки че можете също да научите. Всъщност тя не е свързана само с художественото изразяване, защото в основата си би ни помогнала да намерим решения на проблемите, които ни се представят и да произведе нови идеи. Днес мога да кажа, че имам дете "мислител" с голямо хоби за четене, което обича да се поставя на мястото на другите, както и да разбира ситуации, различни от неговите; и неспокойно момиче с голям капацитет за разработване и превеждане на идеи и много ръчни способности. Не бих могъл да кажа кой е по-креативен, тъй като вторият ще бъде по-способен да изразява емоции, а първият ще намери отговори.
Какви черти определят творческата личност? Като цяло те трябва да бъдат чувствителни, гъвкави, оригинални, адаптивни същества, с голям капацитет за абстракция / и синтез и способни да организират
Но ако искаме да уточним малко повече и да се придържаме към целта на този пост ...
Ами ако имате художник у дома и не го познавате?
Докато не губите нищо, на първо място казват, че е удобно да не се потиска въображението на децата, когато се опитват да създават нови произведения, Казвам това, защото много пъти родителите имат предварително създадени идеи за това какво е рисунка, за това как да смесват цветовете или какво имат общо с изразяването на идеите.
Децата ми никога не са обичали да оцветяват, без да излизат, и въпреки че имаше сезон, в който искаха да отпечатвам интернет рисунки, за да рисувам, сега предпочитат да вземат молив и празен лист, за да заснемат това, което искат по това време
Може би да ги оставим напълно на свободното си време изобщо не е добра идея, но трябва да се ограничим в това да предложим, да поискаме значения или да ги включим в някаква специализирана дейност, ако видим, че те имат интерес и можем да им помогнем.
Съвети за насочване на малкия създател
Удобно е зачитат учебните им времена и интереси (Нека се възползваме от факта, че имаме домашното пространство, защото в училищата това не винаги е възможно).
Animadle да взимат свои собствени решения: „Мамо, какво мога да рисувам?“, „Не знам, дъще, какво би искал да правиш? Какво искаш да кажеш Какво мислите, че трябва да го направите?
В творческия процес те са много важни активно учене и контрол върху разработените идеи.
Независимо дали имате представа за изкуство или не, не е добра идея да коригирате рисунки или да променяте пропорциите на една скулптура, Това лесно се разбира, когато осъзнаем, че създавайки също така изразяваме идеи.
Друго нещо е да отговорите на вашите въпроси относно вида на използваната боя, да им помогнете да изберат абсорбиращата хартия, която да рисуват с акварел, или да им предоставите предишни технически указания
Позволете им да грешат, защото новото учене се развива от грешки.
Покажете вашите произведения на изкуството на семейството и приятелите.
Добре е да насърчите критичното мислене на децата, като изразите мнението си за техните творения. Не е достатъчно само с „колко е красиво!“, Много по-полезно е. Харесва ми комбинацията от цветове, въпреки че намирам тези форми за странни, какво искаш да кажеш?
Всички родители ще трябва да отделят седмично време за рисуване, моделиране или правене на колаж от снимки с децата, така че те да се утешават от присъствието на родителите си.
Не знам дали имам художник вкъщи и истината е, че в тези моменти от живота им ми пука повече, че имат достатъчно време за игра. Но когато видя дъщеря ми да използва малки парчета картини, за да „изгради“ (сякаш това е „майсторът на Art Attack“) пространства и герои на пода на трапезарията или да направи скулптури на лицето със зеленчуци, чувствам се удовлетворена от инициативата, която демонстрира.
