Преди няколко месеца коментирахме писмото, обаяно от родителите им до дъщеря им в първия им учебен ден и особено искахме да се спрем в секцията, че децата не трябва, както бащата препоръчва на Изабел, никога да не губят желание да учат с гласност, научете се от другите и особено да не се притеснявате, че грешите.
И както прочетох в блога за вземане на решения, трябва да правите нещата винаги както трябва и в началото е стрес дори за дете, Затова не трябва да се притесняваме, че децата не се учат със същото темпо като другите, да бъдат объркани, да се разсейват, да харесват повече предмет, отколкото друг. Целта е поне да се опитате да ги направите добре и да не се чувствате зле, ако грешат. Разбира се тогава родителите също ще носят нашата отговорност, първо да ги окуража, защото са сбъркали това, което са опитали и второ, да ги мотивират да опитат отново.
Не ми харесва отношението на укор или укор, което родителите могат / могат да направят пред действията на деца, които не постигат успех. И ако има усилия, всеотдайност, работа, ентусиазъм и дори страст, трябва да разбираме, да ги насърчаваме и да чакаме, докато те се опитат отново с радост.
И тъй като това върви, че всички можем да грешим, какво по-добро отражение за родителите от това да мислим, че ако сме направили грешка в отговора си към детето, това, което ще трябва да направим, е да научим и да се поправим, Децата обичат да играят, учат, да се стремят, да се забавляват и да се учат на пълни обороти. Ние не ограничаваме капацитета им, като стесняваме пътища или затваряме врати и създаваме пространства за тях, за да развият своята креативност и мотивация.
Както казва Мигел Ариньо „Да успееш винаги е стресиращо нещо“ Затова се развеселете с децата у дома. Да се поучим от грешките им, да ги насърчаваме, да им даваме любов и да направим всичко възможно, за да опитаме отново. И да Разбира се, децата могат да грешат и затова също учат, Въпреки че трябва да сме част от това обучение.
