BBC публикува видеото, което илюстрира статията и показва, че в Академия Еса, училище в Болтън, са решили премахнете хартия и молив и продължете да се учите с iPad, Очевидно и сред другите предимства, училището ще намали разхода на хартия от 80 000 паунда (повече от 80 000 евро) през годината до 15 000 паунда (повече от 15 000 евро).
Броят на учениците с iPad, между 11 и 16 години, казва Тим Мъфет, автор на доклада журналист на BBC, е 840 и те могат да го занесат вкъщи, както могат да правят учителите, и да работят у дома с него, за да обменят информация със съученици, учители и да изпълняват ежедневни задачи.
В отчета можете да видите Шоук Бадат, директор на Академия Еса, което показва, че iPad е моливът и хартията на съвременността. Учениците обясняват също, че са доволни, защото са намалили размера на раниците, а учителите коментират, че това е най-добрият начин да разберете дали учениците разбират и усвояват преподаваните предмети. Споменава се също, че училището включва системи, които да гарантират това филтрирайте съдържанието в Интернет.
Showk Badat на уебсайта на Академията Essa, обяснява, че:
Подходът ни е прост и някои казват уникален, премахваме всякакви бариери пред ученето за всяко дете. Правим каквото е необходимо, използвайки радикални нови среди за учене, в които студентите получават сила, увереност и свобода да учат и да бъдат креативни според техните индивидуални нужди и потенциал.
(Нашата цел е проста и някои казват уникална, тя е да премахнем бариерите в обучението на всяко дете. Правим всичко необходимо, използвайки нови и радикални учебни среди, в които учениците имат силата, увереността и свободата на Учете се и бъдете креативни въз основа на вашите нужди и потенциали.)
В Технологията Essa Academy е част от учебния процес сред британските деца, Най-големият предвестник на инициативата изглежда е Абдул Чохан, един вид ИТ координатор в училището и част от екипа, който ръководи методическата революция на Великобритания. Както е посочено в ABC, повечето от техните студенти произхождат от семейства в неравностойно положение от района, където е училището.
В следващото видео можете да видите Абдул Чохан обяснява преживяването, и е, че училището вече е пионер преди повече от година, използвайки iPod Touch сред учениците. Както беше обяснено, резултатите в академичната ефективност на студентите бяха впечатляващи с 97% от 11-годишните студенти през 2012 г. с пет или повече предмета между A и C (неизпълнени и одобрени), въпреки че най-зрелищният резултат е, че 50% от учениците са получили пет или повече предмета между A и C, включително английски и математика.
Абдул завършва видеоклипа с отговора на учител, който коментира, че не се вярва, че технологията е това, което е променило, наистина Абдул отговаря, че технологията е катализатор за много задачи, които са били съсредоточени върху в училище и посочва например техники за учене и мотивация на учениците, персонализиране и достъпност до академично съдържание и лекота на изпит, когато учениците смятат, че могат да го направят.
