Специалистите по детско здравеопазване, като Американската академия по педиатрия (AAP) и Испанската асоциация по педиатрия (AEP), препоръчват на децата да не прекарват много време пред екрана, поради отрицателните ефекти, които биха могли да имат върху развитието им прекомерна употреба на устройства като мобилни телефони, таблети и телевизия.
Но друг аспект, който те също ни посочиха, че трябва да вземем предвид, е видът на съдържанието, на което са изложени нашите деца, тъй като ефектите също могат да варират в зависимост от използваното съдържание. Неотдавнашно проучване установи това Използването на интернет влияе негативно върху когнитивната система, така че те предупреждават за ефектите, които би могла да окаже върху развитието на мозъка на деца и юноши.
Публикувана в списанието Световна психиатрияи проведено от екип, съставен от специалисти от различни университети в САЩ, Австралия, Белгия и Обединеното кралство, посочва проучването анализира в дълбочина влиянието, което Интернет оказва върху структурата и функционирането на мозъка.
При бебета и повечеАбусар на „екранно време“ би повлиял на интелигентността на децата, грижим ли се за неговото използване?Както знаем, в последно време Интернет се превръща в най-използваната среда за разпространение на новини и информация, напълно изобретявайки начина, по който консултираме и изследваме данни, консумираме новини и забавления, а също така, влияейки на имиджа си пред света и дори на отношенията ни с други хора.
Когато се замислим колко се е променил животът, имайки достъп до ИнтернетВероятно някои от нещата, които ни идват на ум, са, че ни помага да срещнем нови хора, да бъдем по-свързани с приятелите си, да поддържаме приятелства живи въпреки дистанцията, да продължаваме да учим отвсякъде, да пазаруваме онлайн и Той дори ни даде възможности за работа, които не са съществували преди 15 или 20 години.
Но освен че напълно променяме своя ритъм на живот, начина, по който взаимодействаме с другите и скоростта, с която имаме достъп до информация, Използването на интернет също променя мозъчните ни процеси.
В своето проучване изследователите се консултираха с последните психологически, психиатрични и неврологични находки, свързани с използването на Интернет, за да анализират някои съществуващи хипотези относно как употребата му се отрази на познавателната система на хората.
Изследователите проучиха как тези уникални характеристики на онлайн или дигиталния свят влияят на три области: продължителност на вниманието, процеси в паметта и социално познание, Всеки от тях е избран по конкретна причина:
- Продължи вниманието, защото постоянният поток на информация тя ни кара да разделим вниманието си по различни начини за сметка на продължителната концентрация.
- Паметта процесите, защото този огромен и повсеместен източник на информация започва променете начина, по който получаваме, съхраняваме и дори начина, по който ценим знанията.
- Социално познание, като способността, при която онлайн социалните сценарии приличат и предизвикват социални процеси „в реалния свят“, създаване на нова взаимовръзка между Интернет и нашия социален живот, включително аспекти като самовъзприятие и самочувствие.
При бебета и повече Два или повече часа на ден „екранно време“ увеличава вероятността да имате проблеми с вниманието при деца в предучилищна възрастКато цяло доказателствата, които намериха, сочат това Интернет произвежда силни и постоянни промени във всяка от тези области на познание, което би могло да се отрази на промените в мозъка.
Те обаче коментират това ефектите от широкото използване на социалните медии и интернет върху децата и младите хора трябва да бъдат определени с повече изследвания, тъй като те също са от основните потребители и са във фаза на своето развитие, която е от решаващо значение за усъвършенстване на техните познавателни способности.
Означава ли това, че трябва да забраним на децата си да имат достъп до Интернет?
Не е задължително. Както коментирахме, когато споделяме други изследвания за ефектите от прекомерната употреба на екрани при деца и юноши, всичко попада в начина, по който ги използваме. Грижата за използването на устройства и интернет е не само определяне на времеви граници, но също така, грижи се за вида на съдържанието, на което са изложени деца и юноши.
Използването на приложения за родителски контрол, определянето на срокове и, разбира се, обучението на децата ни да използват интелигентно и отговорно Интернет, са някои от мерките, които можем да предприемем, за да избегнем негативните ефекти, които биха могли да бъдат причинени от неправилна употреба.
При бебета и повече препоръки (по възраст) относно физическата активност и времето на екрана в детствотоЩо се отнася до това ново проучване, важното би било Намерете баланс между използването на Интернет, което променя начина на получаване и обработка на информация, както и взаимоотношенията с други, с основни дейности за този тип развитие, като социално взаимодействие и физическа активност.
Снимки | iStock
Чрез | ABC
