Днес беше представено IPSOS проучване за Samsung Electronics Iberia. То е проведено сред испански родители с поне едно дете между шест и 18 години и се състои от 1000 онлайн интервюта за 10 минути.
Целта? Разберете какво мислят родителите за използването на технологии в класната стая, В 70 процента участниците смятат, че включването на технологиите е един от трите ключа към настоящото образование, тъй като ги подготвя за предизвикателствата на този век и им помага да бъдат по-отговорни за рисковете в Интернет.
Бих искал да представя, че можем да разгледаме (също) така наречените нововъзникващи технологии, приложени към образованието, като част от по-глобална концепция, педагогически погледнато: адекватно образование към времето, въпреки че е вярно, че развитието на първите много пъти Не е в съответствие с приемането на нови педагогически модели. Във всеки случай си струва да прегледаме публикация, публикувана днес от Маркос, за да осъзнаем, че все още трябва да преодолеем идеята, че разработването на технология се свежда до наличието на компютърна класна стая в класната стая
Технологията в класната стая
Той се използва практически всеки ден според 20 процента от родителите, а 40% заявяват, че се използва поне веднъж седмично. Четири от десет декларират специфични употреби (по-малко от веднъж седмично).
Разлики има и между автономните общности: например в Каталуния ежедневната употреба нараства до 34 процента, докато във Валенсия, Галисия и Канарските острови по-малко от 15% от анкетираните заявяват, че технологията се използва ежедневно в детските училища.
Що се отнася до устройствата, Това е компютърът или лаптопът с най-голямо присъствие в класната стая в момента (над таблетите - 67 процента не ги има в клас -); и у дома вече има 16 процента от децата, които използват таблета за редовно изследване, в сравнение с 45 процента, които правят същото с PC / лаптопа.
Становище относно предимствата на технологиите
Родителите вярват, че:
- Улеснява образователното съдържание да е по-актуално.
- Тя позволява на децата да развият нови умения.
- Обогатявайте и подкрепяйте учителите
- Тя позволява да се поддържа по-течен диалог между училище и дом.
Тук можем да представим и възприятието за призива "Дигитална раница", ясно е, че значително би намалило теглото на раницата, която носят на училище, и нека не забравяме, че това би благоприятствало предотвратяването на проблеми с гърба и ще намали разходите за книги.
Освен това ще насърчи търсенето в Интернет
Ако искате да знаете за студиото на Samsung, ви каня да разгледате. От своя страна трябва да кажа, че е в ход цифровата еволюция и ще става въпрос за приближаване до модели като „Бимодален учебен план“ или във всеки случай други системи с интердисциплинарно и интерактивно съдържание, с формати за съвместна работа и насърчаване на самообучението. Тоест, това, което идваме да наричаме a активно технологично образование.
