Докато детето расте, той научава всичко от света около него. Някои неща той научава, защото ние ги учим, а други, като например ходенето, ги научаваме по инстинкт или интуиция. Те говорят, без да научат, че ние ги учим, имитирайки, като можем да свързваме думи с хора или предмети и да ги повтаряме, за да направят това, което хората най-много се нуждаят: общуват.
Първите думи обикновено са мама и татко и след тези две идват всички останали. Кога? Зависи. Не всички деца започват да ходят на една и съща възраст и не всички деца започват да говорят по едно и също време, така че по принцип не трябва да се обсебваме от момента, в който бебето ни започва да говори.
Това обаче не означава, че няма граница, от която може да има проблем и следователно, когато няма референция от други деца или когато не е известно каква е тази граница, може да пропуснем много ценна възможност Започнете да ви помагаме преди това. Следователно, за да имате тази справка и да видите дали детето ви има правилно развитие на речта днес, ще се опитаме да отговорим на това: Как и кога започват да говорят?
Как бебетата се учат да говорят: развитието на езика месец по месец през първата година на бебето За да разберем и макар че, както казвам, тази дата за настройка е много относителна и винаги трябва да имаме предвид, че темпото на децата е променливо, ще използваме добре познатата графика за развитие на Haizea-Llevant. Това е таблица, базирана на популация от 1702 деца от различни възрасти, които са проучени да знаят кога децата започват да правят различни неща.
Тази таблица определя акт, дума или нещо, което всяко дете прави и са дадени три възрасти. Първата възраст ни казва, когато 50% от децата го правят, втората ни казва, когато 75% от децата го правят, а третата възраст ни казва, когато 95% го правят. Тази фигура, последната, е лимитът, Не означава, че ако едно дете направи нещо по-късно, то има проблем, защото има 5% от децата, които ще го направят по-късно и че вероятно са напълно здрави, но това е моментът, когато кажат „око, нека да погледнем това дете с любов и време “.
Защото, ако само едно нещо е бавно, може да е нормално, но ако има няколко предмета, в които то преминава от възрастта и все още не го прави, би било препоръчително да потърсите помощ в ранен стимулиращ център, за да прецените детето и да видите дали Всичко е нормално или ако има някаква причина той да върви по-бавно от средния за децата на неговата възраст.
Първото нещо, което казват: татко и мама
Както вече коментирахме и както всички знаем, първото нещо, което децата казват, обикновено са татко и мамаи обикновено, тъй като прекарват повече време с майката, първото нещо, което казват, е татко. Не че обичат бащата повече от майката (неблагодарник, които прекарват повече време с майката и така му благодарят), а е, че мама му казва за татко, който ще дойде от работа, това ще го гъделичка и т.н. и татко, ами той също говори за татко, нали?
Факт е, че (извън шегите) първото нещо, което обикновено правят, е като pedreretas, като „P“, което не се получава и след седмиците пускат първото „Pa-Pa“ или може би „Pa-Pa -Па-Па-Па ". Понякога не, понякога първо казват "Ма-Ма", това също е валидно. 50% от децата го казват вече на 7,6 месечна възраст. 75% казват така на 8,8 месеца и 95% на 9.6 месеца, Това е "Pa-Pa" или "Ma-Ma", което може да бъде неспецифично. Тоест, кой го казва, защото да, защото знае, без да е много ясен смисъла на това, което казва.
По-късно го казват, като го свързват с човека. Тоест, казват „татко“ и „мамо“, като знаят, че се отнасят към тях. 50% от децата го свързват с 11,5 месеца, 75% на 13 месеца и 95% на 16 месеца.
С това вече знаем, че ако едно дете не каже „Pa-Pa“ или „Ma-Ma“ на 9 месеца и половина, бихме могли да се запитаме дали има други области или предмети на масата, които струва, или ако на 16 месеца те не го правят Обадете се на майка си или баща си, може да ви е необходима сезиране на специалист.
Създадено е да се разбере
Между тези първи думи и всичко, което ще дойде по-късно, трябва да видим, че детето прави себе си разбрано. Около 12 месеца трябва да видим, че те започват да разбират думи и че започват да искат неща, може би с индекса, може би с жестове, може би по начин, който винаги използват и това мама и татко вече разбират. Случаят е такъв това намерение трябва да е тамЕ, това е комуникация.
При бебета и други, каква беше първата дума на вашето бебе?Кога идва "Не"
Една от думите, които повечето ни чуват, казваме „Не“, така че на 17 месеца 50% от децата вече го казват. 75% от децата казват така на 20 месеца и 95% на 24.
Много е възможно на 18 месеца да казват "вода" и други често срещани думи у дома, но тъй като "Не" е често срещан във всички семейства, оценката се прави с тази дума. Ако след 2 години детето все още не каже "Не", е необходимо да се види дали е така, защото той почти не говори или ако, от друга страна, казва много други неща.
Други думи
Малко по-късно, за да не остане всичко в знанието дали това казва татко, мама и не, те са помолени за други обичайни думи, като кола, къща, котка, куче, влак и т.н. За това им се показва снимка с няколко рисунки и детето е помолено да каже какво е всяко нещо. Казването на един е достатъчно (и очевидно не е нужно да го казвате добре).
На 19 месеца 50% от децата са в състояние да назоват една от рисунките, научени за тях. На 22 месеца е 75% и 95% го правят на 25 месеца.
Кога започват да съставят думи?
След свободните думи, за да можем да общуваме, е необходимо да се съберат думи. Децата започват да ги обединяват, за да казват неща като "красиво бебе", "искам вода", "мама синигер", правейки го 50% на 21 месеца, 75% на 23 и 95% на 25, По това време, тази от двете години, се казва, че той вече знае между 150 и 300 думи.
Займенниците "аз, ти, моя, за мен"
Интересно е също да знаете кога започват да употребяват местоимения като мен, вие, него, (е) мое или ако той казва, че нещо е за него, тоест „за мен“. В този смисъл има достатъчно място, защото родителите са склонни да казват името в третото лице, вместо „ти“ или „ти“. По същия начин като бебетата ние казваме "Какво казва бебето?", Като възрастни ние също казваме: "Какво казва Гуим?" вместо "какво ще кажете". Или казваме "Кой е бил? Беше ли Гуим? Ти ли си?" Ето защо 50% го правят на 22 месеца, 75% на 23 месеца и 95% на 36 месеца.
И по-късно?
Има още неща, които могат да бъдат оценени по-късно, но тъй като идеята на записа беше да се види дали с първите думи, ако в първите комуникативни опити децата изпълняват очакваното, аз оставам в това, което се случва до 2-3 години , ще бъде достатъчно да се увери, че всичко върви добре. По-късно децата вече общуват с други деца, разговарят с тях, отиват на училище и родителите имат повече справки, за да видят колко добре върви всичко или ако видят, че развитието е малко бавно и може да бъде оценено от специалист.
Снимки | Джеръми Салмон, Теодор Скот на Flickr
При бебета и повече | Родителите говорят три пъти по-малко от майките с бебетата си: защо тази тенденция трябва да се промени, бебето ми все още не говори, трябва ли да се притеснявам ?, Баща записва 90 000 часа видео на сина си, за да научи как той се научава да говори
