Бебетата изследват заобикалящата ги среда с устата си и не е рядкост децата да се грижат за това, което им е в обсега (дори когато сучат!). но това е около две или три години, когато децата хапят в противен случай, не с желанието да изследвате, а като проява на вашите чувства или желания.
Причините, поради които децата хапят, са различни помежду си. Някои малки хапят от безсилие или също могат да го направят просто, за да защитят това, което смятат, че е тяхна собственост. Други деца правят това, когато се чувстват застрашени, преуморени или по-ниски по отношение на сила или словесна способност. Те също могат да се преструват, че получават вниманието на възрастния, родителите или полагащите грижи.
Те могат да хапят предмети, да хапят себе си и по-често да хапят други деца или възрастни хора. Ако се появи това поведение, трябва да се опитаме да открием причината за проблема и да следваме някои стъпки, за да предотвратим повторното му въздействие.
Определете причината за похапното поведение, Родителите и възпитателите трябва да спазват поредица от променливи, които ще ни помогнат да определим причината за проблема, за да действаме правилно. Какво трябва да гледаме?: По кое време хапят повече, по кое време, кои дейности (групови, индивидуални ...), ако ухапят най-близкия до тях или търсят „жертвата“. Ако го направят, за да получат нещо, да се защитят или като обикновен начин за общуване със съучениците ...
Научете се да разпознавате признаците, които показват, че детето е на път да ухапе.
Избягвайте или адаптирайте колкото е възможно повече тези ситуации (превенция), като предлагате алтернативи или ги контролирате директно, като научите малкия, който хапе да действа по друг начин.
Ако постигнем, че детето в рискова ситуация е било контролирано и не хапе, ще трябва да засилим казаното поведение, така че да е наясно с него и да може да го повтори.
Какво да правя, ако детето ми ухапе?
Ако детето вече е ухапало (и той го е правил многократно, тоест това поведение се удължава във времето и не е просто изолирана хапка), какво можем да направим?
Трябва да ръководим поведението незабавно и твърдо, поставяйки нормата „Забранено да хапе“Ухапването не е игра, а боли.
Ще фокусираме вниманието върху „жертвата“, защото тя е наранила и трябва да видим, че е добре. Битът трябва да разбере, че го е наранил и че не е добър начин да привлече вниманието, че се грижим за този друг човек, който е претърпял ухапването. Похапаното поведение не дава добри резултати за онези, които го правят (няма да получи например играчка, ако е това, което той е искал и затова е ухапал), тъй като ние се притесняваме за наранения човек и го обвиняваме в това поведение.
Ако малкото, което е ухапало, все още е ядосано, ще се опитаме да се успокоим, да го заведем на място, където сме сами, където можем да го държим на ръце, ако е разстроен ... Трябва да го успокоим, като се опитваме да му попречим да ухапе или да ни удари, като го държим здраво, но деликатно и си говорим с него. В крайна сметка, когато е спокойно, можем да говорим по-спокойно и да обясним какво сме посочили в предишните точки.
По-добре е да поговорим по-обширно по темата, когато детето е спокойно, ако все още е разстроено или плаче, вероятно няма да слуша какво казваме. Колкото по-голямо е детето, толкова по-добре може да ни отговори за причините си за ухапване, но никога „горещо“. Говоренето е много важно по всяко време с нашите деца, но особено в тези деликатни ситуации.
Това поведение има отрицателно последствие за него, като например да не постигне играчката, която искаше (поне засега) или да се раздели с приятелите си, защото ги е наранило. Трябва да погледнете какво се е случило във всеки случай, защото ще трябва да действаме различно всеки път, ако ситуацията е била различна.
Ако детето вече е в състояние да вербализира ситуацията, е удобно да се обедини "тетриса" и неговата "жертва", за да говорят за ситуацията, опитвайки се да обяснят причините, какво чувстват и че детето, което е ухапало се извинява, ако най-накрая разбере вреда, която е причинил.
Трябва да обясните на детето, че нараняването не е добър начин за разрешаване на конфликт. Разбира се, тук родителите проповядват чрез пример и нашето образование трябва да се управлява, наред с други, от предпоставката за любов и ненасилие.
Не поставяйте етикета на детето като „насилник“, „зъбичка“ или какъвто и да е отрицателен прякор, защото той ще се почувства подсилен по този начин да бъде. По-добре да обсъдим този проблем между родителите, когато детето не присъства
Накрая виждаме това причините, поради които детето хапе, са много разнообразни но това, което е по-ясно, е, че малкият изпитва по някакъв начин страх или заплаха, точно както този, който получи ухапването, се чувства заплашен.
Ухапването обикновено е импулсивен отговор в момент, когато детето все още не е разработило други стратегии (вербални и поведенчески) за разрешаване на конфликти, за канализиране на чувствата си ... Трябва да се търси, че детето пренасочва това поведение, което боли.
