Да се родиш с брат близнак или близнак има своите предимства и недостатъци. Сред недостатъците е това, че са две бебета за самотна майка и самотен баща, така че работата по отношение на най-често срещаното „уникално бебе“ се удвоява, докато вниманието е разделено: когато мама или татко останат насаме с двамата, не винаги можете да присъствате на тях едновременно, ако те плачат, например.
Сред предимствата е най-очевидното: всеки от тях пристига в света с придружител за пътуване и въпреки че в началото, когато са малки, не съобщават твърде голяма полза, на която започват да си взаимодействат и да играят, те могат да бъдат братя, приятели и др. плеймейтки и т.н. И в допълнение към това има и още едно предимство: когато ходят на училище, те имат взаимно, Или не, защото има центрове, където са разделени, както се случи с тези двама близнаци, за които говорим днес.
Години по-късно, след дълга борба, съдилищата постановиха, че близнаците могат да ходят заедно в клас, ако родителите им искат.
История на ужас и абсурден хумор
Казвам терор и хумор, защото докато го прочетох, устата ми се отваряше все повече и повече, в план „Не мога да повярвам“. И не мога да разбера, че нещо толкова просто, толкова логично и толкова очевидно трябва да се окаже в съда, за да може съдия да произнесе присъда (луди ли сме или какво?).
Обобщавам го така, че да разберете какво имам предвид: докато четем в Ел Паис, историята на двойката с техните деца (момче и момиче) започна през учебната 2014-2015 г., когато с три години бяха записани в училище Ариас Монтано от Бадахос. Предишната година заедно бяха ходили в детската стая и бяха щастливи. Когато започнаха предучилищна възраст, те се натъкнаха на норма, която не очакваха: близнаци и близнаци се разделят, всеки от различен клас.
Изправени пред тази ситуация, човек винаги отива на наредбата с най-висока степен - закона, за да види докъде може да предприеме такива действия, ако родителите не са съгласни. Е, законът не казва нищо за това, така че нека всяка автономна общност го регулира, както сметне за подходящо, а при липса на правило окончателната отговорност е на училищата.
В този образователен център те направиха това, така че децата им започнаха курса всеки в различен клас. Там проблемите започнаха с децата: те се чудеха защо не отиват заедно и когато видяха, че ситуацията се повтаря всеки ден, дойдоха да им кажат, че не искат да ходят на училище.
В края на курса родителите поискаха промяна, за да ги върнат заедно, като отново се аргументираха, че децата ще са заедно по-добри и по-щастливи. Както обясняват родителите, директорката твърдо спазва правилото, отказвайки молбата. Тогава от училището беше решено окончателното решение да се прехвърли на провинциалната делегация по образованието, която каза същото те трябва да бъдат разделени.
През 2015 г. при смяна на правителството на Естремадура родителите отидоха в провинциалната делегация и оттам беше изпратен училищен ръководен екип, съставен от психолог, психопедагог и социален работник, който заключи, че беше по-добре да отидем заедно, Ето, както си представяте, къде имате усещането да гледате хумористичен филм, но от абсурда: наистина ли трябва да създадете екип от професионалисти, които да изучават подобна ситуация? Никой не беше стигнал до това заключение преди?
Тогава историята поема невероятен обрат. Въпреки доклада, директорът отказа да събере децата заедно и делегатът, който поиска доклада, в крайна сметка се присъедини към училището, подкрепяйки нейното решение.
В този момент родителите оцениха възможността да ги променят от училище, но курсът беше започнал и те избраха да съдят центъра с искане на предпазни мерки, така че децата да отидат заедно, докато присъдата не бъде постановена. Така на 16 ноември 2015 г. съдията се съгласи да ги наложи и най-накрая братята можеха заедно да отидат на клас, От този момент и двете деца тръгнаха по-добре на училище и този, който имаше повече проблеми, ги преодоляваше.
Миналия януари резолюцията, благоприятна за родителите, най-накрая пристигна и Хунта дьо Естремадура ги счете за добри, спазвайки присъдата (те можеха да обжалват). Съдията, от негоТой добави, че решението да се разделят или не братята трябва да бъде гъвкаво и открито, защото това би означавало да се избягват "статични решения, фиксирани априори, без да се вземат предвид особеностите на близнаците. Центровете трябва да бъдат гъвкави."
Въпрос на уважение и възползване
И защо е по-добре да не ги разделяте? Защото е най-уважително за две деца от само две или три години. Автономността, способността на такова малко дете да живее без родителите си се придобива с годините. Най-хубавото за всички деца на тази възраст е, че те биха могли да ходят на училище в присъствието на родителите си поне една година, така че малко по малко да почувстват, че е познато и надеждно място, в което да играят и учат със своя референт настояще. Но родителите не могат да бъдат там една година, така че това, което наричат "период на адаптация", се прави, което в много случаи е напълно недостатъчно (дни и в най-лошия случай, часове), но това остава в " нещо е нещо “, което се допълва с„ ще свикне “.
Е, близнаците имат предимството, което коментирах в началото: те имат някой, който да ги придружава (братът) и улеснява адаптирането им към новата среда, Разделянето им не ги поставя на същото ниво като останалите, но още по-лошо, защото те търпят две загуби, две раздяла: тази на мама и татко, които ги оставят сами в училище, и на брат му, което го оставя сам в час.
Тоест, нормата не трябва да бъде да ги разделяте, а точно обратното: нормата трябва да е във всички училища да ги поддържат заедно, И веднъж заедно, в зависимост от динамиката, в зависимост от адаптацията, тъй като се оценява повече или по-малко капацитет за развитие, учене и взаимоотношения с други деца, ние изучаваме как да продължим.
Много пъти има раздяла на децата при преминаване от предучилищно към начално училище. Е, това е подходящ момент да видите какво може да бъде по-добре за тях: ако се разбираме, ако се разбираме по-малко добре, ако едно от тях зависи твърде много от другото и затова не се отнася много за другите деца, ако някое от двама биха могли да се справят и без другия или ако е най-добре да останете заедно. И така, докато не се извърши отново преразпределение на групите, както обикновено се прави в училищата.
Трябва да ходите на училище доволни и щастливи и според движението на ефективни училища, предразположени да се наслаждавате и да се обучавате подреден и безопасен климат, Първите седмици и месеци на дете в училище да бъдат по-лоши, като го отделят от брат си, прекъсват това намерение и затрудняват адаптирането му към новата среда.
Снимки | iStock
При бебета и повече | Близнаци в училище, заедно или поотделно? Какво да вземете предвид при избора на училище (I) и (II)
