Обучението на дете не е лесно и въпреки че повечето от нас се опитват да го направят по най-добрия възможен начин, разчитайки също на учители и учители, трябва да сме много наясно с важността на възпитанието в ценности и проповядване с нашия пример, защото в нашите ръце е бъдещото поколение мъже и жени от нашето общество.
Мислители, писатели, политици или преподаватели на всички времена винаги са присъствали много в своите изказвания важността на детството и силата на правилното образование, И днес искахме да си спомним някои от тези мъдри думи и размисли, които могат да ни помогнат толкова много в ежедневното образование на нашите деца.
„Учението, което оставя своя отпечатък, не е това, което се прави от главата до главата, а от сърце на сърце“ (Хауърд Г. Хендрикс)
Хендрикс беше професор и президент на Богословската семинария в Далас, Тексас, а начинът му на преподаване беше влияние за учители и преподаватели по целия свят. С тази фраза Хендрикс обяснява важността на преподаването от съпричастност и любов, изтъкаване на специални отношения с децата, мотивиране към тях, слушане им и споделяне на опит.
В този смисъл нашите деца учители играят много важна роля, тъй като неговият ентусиазъм и ентусиазъм да преподава ще бъдат предадени във всяка дума и всеки негов жест, ставайки истински влиятели.
„Проучването без желание разваля паметта и не запазва нищо необходимо“ (Леонардо да Винчи)
В съответствие с предходното изречение, това отражение на полима Леонардо да Винчи също ни кара да оценим ролята на учителя като ключова фигура в мотивацията на децата. Защото няма съмнение, че тези те се учат по-добре и много по-лесно, когато им е приятно от това, което учат.
Ето защо е толкова важно учителите и преподавателите да знаят как да внушат на своите ученици страстта и мотивацията, когато обясняват. Макар и от дома, като насърчаваме свободната игра и творчеството, ние можем да благоприятстваме процеса на обучение на децата си.
„Най-доброто учение е това, което използва най-малкото количество думи, необходими за задачата“ (Мария Монтесори)
Един от стълбовете, на които се основава педагогическият метод на Монтесори, е именно засилване на естествената способност на децата да учат сами, като им позволява свободно да изследват, играят, да се движат и да социализират според своите нужди и собствените си ритми ,
По този начин, учителят става водач, който трябва да придружава дететоспазвайки ритмите им, не дават уроци и не се намесват, докато не го изискват. Но не забравяйте, че и от дома можем да насърчаваме ученето чрез метода Монтесори, като адаптираме дома си към детето и което ви позволява да изследвате и да се учите въз основа на вашите нужди.
„Кажи ми и аз го забравя, научи ме и аз го помня, включи ме и аз го уча“ (Бенджамин Франклин)
Тази фантастична фраза на политика, учения и един от бащите-основатели на Съединените щати е много подобна на предишната, защото подчертава важността на активното включване на децата в тяхното обучение.
Защото вече сме виждали на няколко пъти как работата по сътрудничество и проекти започва да дава отлични резултати сред учениците и тъй като все повече центрове започват да прилагат тази динамична методика на преподаване.
Благодарение на ролята, която ученикът придобива от собственото си обучение, той приключва, като поема поредица от ценности, умения, съдържание и множество компетенции това не само ще ви служи във вашия академичен етап, но ще ви подготви за бъдещата ви работа.
но родителите от дома също могат да насърчават своята самостоятелност, давайки им свобода при изпълнение на определени задачи според възрастта им, спазвайки ритмите им и не пречи на техните учебни процеси.
"Всички сме гении. Но ако съдите риба по способността й да се катери по дървета, тя ще живее целия си живот, вярвайки, че тя е безполезна" (Алберт Айнщайн)
Тази фраза, която някои приписват на Алберт Айнщайн, се отнася до различни способности, които имат всички деца и значението на тяхното насърчаване поотделно, изследване на потенциала, който всеки от тях е способен да покаже.
В този смисъл традиционният метод на преподаване би играл срещу тази вродена характеристика на всеки човек, като възпитава всички ученици еднакво, без да обръща внимание на техните специфични умения, ритми на учене, творчество или лични мотивации.
Ето защо е важно да сме наясно с това всяко дете е уникално, носи свои собствени ритми и маркира собствените си интереси. Учете децата си да мислят за себе си, да изследват техните индивидуални нужди и проблеми и да оценяват техните мнения Това ще повлияе на вашето самочувствие и бъдещото развитие.
„По отношение на културата и знанието се губи само онова, което е спасено; заслужава се само онова, което е дадено“ (Антонио Мачадо)
Едно от тълкуванията, които извличам от тази блестяща фраза на испанския поет Антонио Мачадо, ще се позова на важността да научим децата си да дискутират, питай и проучи повече за наученото.
Защото, ако не отговорим на съмненията на децата си или не ценим или насърчим тяхното любопитство и критично мислене, до голяма степен ще ограничим ученето им.
„Образованието е най-мощното оръжие, което можете да използвате, за да промените света“ (Нелсън Мандела)
Това е една от най-известните фрази, произнесени от политика и активиста Нелсън Мандела и която се отнася до сила и влияние на образованието в настоящия и бъдещия живот, не само на нашите деца в частност, но и на цялото общество като цяло.
Тъй като инвестирането в деца е ключово за развитието и напредъка на света, а възпитанието им в ценности и равенство ще ги превърне утре в отговорни, съпричастни и уважителни възрастни с тези около тях.
„Каквото се дава на децата, децата ще дадат на обществото“ (Карл Меннингер)
И в съответствие с предходното изречение споделяме и това друго отражение на американския психиатър Карл Меннингер. И няма да се уморим да го казваме: децата са настоящето, но също те са бъдещето на нашето общество и образованието, което им даваме днес, ще окаже влияние върху начина, по който живеят живота си и върху белега, който оставят по пътя си по света.
Възпитавайте се в равенство и без насилие, подкрепяйте ги в мечтите си и установете, тъй като те са малки, силната връзка на доверието и добрата комуникация ще бъдат ключови за създаването на бъдещи юноши и възрастни, отдадени на обществото.
"Няма училище като приличен дом и няма учител, равен на добродетелен баща" (Махатма Ганди)
Тази фраза от индийския интелектуален лидер Ганди подчертава колко важно е родителите да се включат в образованието на нашите деца и Нека дадем пример с нашите действия.
Ние сме референтният модел на нашите деца, откакто те пристигат в света. Чрез наблюдението и лечението, което им предоставяме, те се научават как да действат, как да общуват с другите, как да се обичат, как да се държат в определени ситуации ... И никога не трябва да забравяме това Образованието винаги започва у дома.
„Често даваме на децата отговори да запомнят, вместо да разрешават проблеми“ (Роджър Левин)
С тази фраза ученият Роджър Левин изтъква един от основните проблеми на традиционния образователен модел: разчита почти единствено и изключително на запаметяване, без да свързва подобни знания с причина.
Въпреки че за щастие виждаме, че тази тенденция започва да се променя в много училища, важно е да насърчаваме критичното мислене на децата (нещо, което можем да направим от дома и в семейното ядро) и да не им даваме решение на проблем, а по-скоро инструменти, за да се научите да ги решавате сами.
„Не избягвайте децата си от трудностите в живота, научете ги да ги преодоляват“ (Луи Пастьор)
В съответствие с горното, това друго отражение на френския химик Луи Пастьор идва да ни напомни колко е важно Не насочвайте стъпките на децата, за да избегнете задействане, но просто ги придружавайте по пътя им и им помагайте да станат, когато имат нужда.
И това е, че експертите отдавна предупреждават, че прокарването на пътя на нашите деца, така че да не срещнат неравности, може да се намеси в живота им и в бъдещето им.
Давайки им свобода, за да могат да поемат определени рискове и да изпробват своите граници, да им помогнете да решат проблемите, да им дадете увереност и ние ще бъдем насърчаване на тяхната независимост и самочувствието му от детството
„Никога не съм намерил човек толкова невеж, че да не мога да науча нещо от нея“ (Галилео Галилей)
Тази фраза на астронома и философа Галилео Галилей е една от любимите ми, защото ни кара да виждаме значението на съчетаването на смирение (една от най-големите добродетели на човека) с желанието да се учим; и в това отношение всеки около нас винаги може да ни научи на нещо, И затова трябва да го предадем на нашите деца.
"Да пътуваме далеч няма по-добър кораб от книга" (Емили Дикинсън)
Американската поетеса Емили Дикинсън вече го каза, книгите са чудесен начин за учене, да мечтая, да пътувам, без да се движите от фотьойла и да си представяте.
Четене на нашите деца от най-ранна възраст има множество предимства за неговото развитие: обогатява речника си, помага им да опознаят света около тях, отваря вратите на творчеството и укрепва емоционалните връзки. Но в допълнение, книгите са прекрасен начин да научим съдържание и чудесен помощен инструмент, когато става въпрос за обясняване на определени теми на нашите деца.
Без съмнение страхотни фрази, произнесени от велики учители Сигурен съм, че те ще ни накарат да отразим и оценим значението на начина, по който възпитаваме и отглеждаме децата си. Кой от вас ви е вдъхновил най-много?
IStock снимки
При бебета и повече признаци, че детето ви е добре възпитано, възхитително! Учителят, който има персонализиран поздрав за всеки свой ученик, преди да влезе в клас, от какво се нуждае учителят, за да го видят учениците като истински влияещ (вместо ютубърите), как да преподават в училище без книги на текст
