на момчетата проявяват интерес към обличането Намирам го от друг свят. Дъщерите ми разполагат с огромна кошница, пълна със стари дрехи, излезли от употреба обувки и множество аксесоари като чанти, шалове, перуки от котилион, колиета, гривни.
Това очарование за костюмите се появява към 2 години и е една от многото символни игри, наречени също имитация или измислица, които се провеждат през следващите 5 години. Появата на символичната игра съвпада с появата на езика, което позволява на детето „изразяват и представляват неща и хора, желания и действия, които са извършени или тепърва ще се извършват”(Мартинес Сарандона). Подробностите на символичната игра дължим на Пиаже, която забеляза, че малката й дъщеря взе парче плат, много подобен на този, който покриваше възглавницата й и се преструваше, че спи, всичко това придружено от усмивка.
Връщайки се към темата за костюмите, след като се замислих, намерих хубава алтернатива на костюмите, които се продават в специализирани магазини (обикновено струват много пари и служат за единична и кратка възможност) без усложнения при подготовката и шиене или бюджетни сътресения: създаваме ги сами. С хартиени торбички, парчета плат, картички, боядисани с акварели и темпера, малко лепило и други елементи на достъпна цена е възможно да замислим богата колекция от оригинални модели, за да могат децата ни да се забавляват. Майките могат да ни доставят удоволствието да създаваме феи, клоуни, пеперуди, войници, котки, каубои за тях. Друго важно предимство на костюмите, направени вкъщи, е ограниченото време, необходимо за тяхната забавна подготовка и в допълнение, за простотата на това облекло, дори децата могат да си сътрудничат при приготвянето им.
Събудете въображението, мамо!
