Правилата и ограниченията са от съществено значение за децата и семейния живот, Момчетата са във фаза на разграничаване на правилното от неправилното, кое е правилно и кое не е наред. В този смисъл те се нуждаят от ясни норми в рамките на това, което е добро или лошо; въпреки че това по-късно е поставено под въпрос.
Точно обратното на това, което се мисли, ако децата имат контрол над възрастните, с които живеят, възприемайки, че могат да ги изпратят, те в крайна сметка се чувстват ужасени, несигурни и незащитени. Децата наистина имат представата, че са малки и трябва да се грижат за тях. Ако поемат контрол над ситуацията, кои ще са хората, които ще поемат отговорност за грижата за тях?
Родителите с малки деца често имат трудна дисциплина; Понякога имат съмнения как да го направят.
Дисциплинарното е различно от наказващото, е да се установят ясни правила, които трябва да се спазват, са референции, които регулират поведението на детето. Както установяването на много строги или прекомерни норми, така и липсата им, влошават емоционалния растеж на децата. Част от задачата за възпитанието е да знаете как да кажете "НЕ". Важно е родителите като цяло да се съгласят да спазват ограниченията, които бяха наложени у дома. За децата е много объркващо, когато единият от родителите е много толерантен, оставяйки другият да бъде този, който налага дисциплината „да си лошият“. Несъгласието между родителите има тенденция да усложнява и пренебрегва границите, като обръща внимание само на най-слабите, за да се размине с него.
Съвременната концепция за дисциплиниране е процес на преподаване и обучение, при който родителите и децата функционират като учители и ученици. Родителите трябва да повишат осведомеността за своята роля в атмосфера на емоционална комуникация.
Качествата на добрия емоционален „подготвител“ са любов, обич, търпение, оптимизъм и постоянство. Тя трябва да бъде гъвкава, да дава обяснения, да повтаря обяснения и главно да слуша.
Да бъдеш родител присъства в важни моменти, но също така си поставя ограничения. Родителите, когато е необходимо, трябва да потискат негативните действия, но не желанията и емоциите, които трябва да се опитат да разберат.
Децата, възпитани с дисциплина, развиват самодисциплина с времето, докато се учат да анализират нещата. Те започват да развиват осъзнатост, идентифицирайки сами грешните действия.
