Вчера започнах тази тема съвпадаща втората операция за пелени на най-големия ми син, Намерението на тези два записа е да обясним малко какво е контролът на сфинктера за децата и какво можем да направим, за да им помогнем, когато те са повече или по-малко подготвени, и да успокоим всички онези майки и татковци, които виждат детето си Не напредвате по този въпрос.
Кога контролират сфинктерите, зрело казано?
По време на пътешествието си като татко и като медицинска сестра съм срещал случаи на деца, които са им премахнали памперса на 16 месеца (не знам дали е било успешно или не) и с деца, които са премахнали децата си. 4 години (най-малко, за училищната тема).
Изглежда, че предварително зададената възраст за това е от две години. Не че е възраст, която никой не е маркирал като необходима, но тъй като е възрастта преди да влезе в училище, всички са я приели като задължителна.
Можете да си представите, следователно времената, в които бяхме питани, с 3-годишния си син: "А, но все пак носете памперс?"
Въпросът изобщо не ме притеснява, защото „да, все още не контролира сфинктерите“ е, според мен, достатъчно. Проблемът е, че много родители смятат въпроса като „не си ли махнал памперса?“, Сякаш това е грешка в образованието или знак за пренебрегване на бащата, когато това е процес на съзряване на детето.
Според проучвания на психомоторното развитие на Haizea-Llevant, 50% от децата контролират сфинктери на ден на 30 месеца (2 години и половина), 75% на 36 месеца (3 години) и 95% на 42 месеца (3 години и половина).
До тези 95% се счита за нормално, че не се контролира и че 5%, които остават, не трябва да са патологични, тъй като, както всички знаем, процентът на зреене на децата е много променлив.
Във всеки случай, както виждате, до 3 години и половина може да е напълно нормално дете да не контролира сфинктерите през деня.
Има педиатри, които дори те считат за нормално детето да не придобива такъв контрол до 4-5 години.
Контролът на сфинктера има много психологически
Изглежда, че това е основно физически аспект, но той е тясно свързан с психологическото съзряване на децата.
Докато растат и се срещат на 2-3 години, те откриват, че са хора, различни от мама или татко и че имат способността да управляват околната среда (да изследват) и да интернализират нещата за нея, независимо дали учат, емоции или ядат храна ,
По същия начин те започват да осъзнават, че могат да екстернализират неща, като едни и същи емоции, език и по-физически, пикае и пука. Така те започват да осъзнават, че мократа пелена и памперсът с пръчка всъщност не са части от тялото му и започват да разбират, малко по малко, че пикът и копаят ще се отделят от него, за да отидат другаде.
Отначало се страхуват от тази загуба на това, което смятат за "части от тялото си". За това Препоръчва се да започнете с гърненце, където можете да седнете и да докосвате с крака по пода (от друга страна, по-адаптиран към техния размер), така че да могат да станат, да се обърнат и да знаят какво е възникнало тялото им, да знаят къде ще спрат и да останат спокойни, когато видят, че нищо не им се случва след раздялата с „a част от себе си. "
Можем ли да направим нещо, за да им помогнем?
Да, както казах вчера, училището идва и много родители ще се опитат да накарат детето да започне да контролира сфинктерите, защото на тях може да им се помогне малко.
Наскоро коментирахме какво може да се направи, за да им помогнат да напуснат памперса, така че няма да се разширявам много, но искам да оставя някои насоки, които считам за важни:
• Уважавайте тяхното време: Вече казахме, че това е процес на съзряване, така че ако искаме да започнем контрол, ние сме родителите, защото те не са ни поискали, трябва да сме много уважавани.
Това означава да не се ядосваме, да не се скараме, да не ставаме нетърпеливи и, ако е необходимо, да си припомним защо провеждаме такова „обучение“ (обикновено поради социален натиск, тъй като както видяхме, е нормално дете да не контролира сфинктерите, докато възраст от 3-5 години).
• Позволява психологическо съзряване: Говорейки за техните основни етапи, за напредъка им в други области и позволявайки им да получат автономия като цяло.
Няма смисъл да се опитвате да научите дете да контролира сфинктерите сам, ако все още носи биберон, ако не му позволим да яде някои неща с лъжицата, за да не се оцапа, ако не пие в чаша, ако не го оставим да опита да се обличаш или събличаш и т.н.
• Говорете по темата: Като им кажете къде ще спре тяхното изпадане, как татко или мама, животни, знаят името на всяко нещо (пикаеш и пукаш), обясняваш усещанията да си мокър или да имаш пука в памперса и т.н.
Накратко, става дума за смекчаване на любопитството ви и отговор на вашите въпроси или именуване на вашите чувства. Не е необходимо да се прави майсторски клас по темата, защото те няма да присъстват при нас и ще се отегчат преди да започне второто изречение.
• Оставете да изберете къде да го направите: Трябва да ви предоставим гащеризони или бикини, удобни дрехи, саксия или тоалетна със стъпало и адаптер, ако предпочитате и памперси.
Осигуряването на достъп означава да информира къде е всичко и че той решава какво предпочита да използва. Има деца, които перфектно контролират сфинктерите, но когато отиват да пукат, питат за памперс, защото се чувстват по-сигурни, отколкото в тоалетната. Други вместо това носят памперси и молят тоалетната да пикае или пука.
Ами ако нещата не вървят добре?
Много хора смятат, че когато решат да махнат памперс, детето влиза в точка на връщане, където, каквото и да е, трябва да приключи с контрола на сфинктерите, защото връщането на памперса отново би означавало да направи „крачка назад“.
Истината е, че да направите крачка назад, преди да сте направили крачка напред, Ако дете, на което сме свалили памперса, все още го прави от известно време, то не предупреждава, че ще го направи или че го е направил и накратко ние осъзнаваме, че все още не е бил подготвен, все още не е бил Няма реален прогрес. Няма напредък, така че не може да има неуспех.
Ако осъзнаем това, отново поставяме памперса и светия Великден. Времето ще трябва да бъде премахнато отново, уверявам ви.
