Преди време, когато пишех записа, в който говорих за награди и награди, може да бъде толкова вредно, колкото наказание, използвах израза „Купувам го, ако се държиш“ и го обърнах, разбрах, че доброто поведение може да бъде нещо много различно за много родители.
Обичайно е да видите родителите на новородени деца да казват: „Спите много, държи се много добре“ или „оплаква се малко, държи се много добре“. В този случай детето, което твърди малко за родителите си, се счита за дете с добро поведение и чрез елиминиране детето, което спи малко или не позволява да спи, което яде малко или се оплаква често, като дете, което не Носи добре.
Това е начин на говорене, разбира се, никой не мисли, че бебе, което претендира много за майка си или което се събужда често, го прави досадно и никой не мисли, че бебе, което спи много или плаче малко, не го мисли за благополучието на родителите му
Въпреки това, този начин на говорене, това "се държи добре" придобива значение, докато децата растат и послушното дете, което не се оплаква, което се оплаква малко и което е малко настоятелно е дете, което се държи добре, докато дете с повече личност, което не приема лесно правилата, което плаче и се ядосва, когато не получи нещо, много раздвижено (като всички деца, бих казал) и което много често иска присъствието или помощта на родители (нещо подобно заедно изненадва родителите им), той не се държи нормално.
Тези определения са опасни, тъй като повечето деца са много раздвижени, повечето деца се нуждаят от родителите си през различни часове на деня, повечето деца искат да играят с родителите си, а повечето деца плачат и се ядосват, когато не получат нещо. че искат и затова повечето деца „се държат неправилно“ всеки ден.
Какво означава да се държим добре?
Според моята гледна точка, да се държиш добре трябва да бъде фраза, която означава, че детето уважава другите (и следователно не боли, не удря, не хапе и не обижда). Може би оставям нещо и може би това, което казвам, би било лечимо, но скоро с лодка смятам, че лошото поведение ще бъде всичко, което детето може да направи умишлено, за да навреди на другите. Нещо като да правиш с другите това, което не искат за себе си.
¿Скърбят?
„Плачат ли децата? Ноооо, добрите деца не плачат “, каза веднъж майка на сина си. "Не, мамо, (смърди, подуши) добрите деца не плачат (смърчат)", отговори момчето, задържайки сълзите си.
Лоши възрастни ли сме, че плачем? Ако хванете пръст и плачете от болка, лошо ли сте? Ако сте ограбени и викате на безпомощност, държите ли се зле? Ако съпругът ви каже, че отива с друг, а вие плачете, не сте ли добри?
Ядоса се?
„Хайде, човече! Не се ядосвайте, че не е толкова много ”, каза майка на гневния си син.
Гневът е чувство, чувство, емоция. Това е нещо, което се случва, когато нещо не върви както сте очаквали, когато някой се държи лошо с вас, когато някой не прави това, което очаквате от него, когато не получавате това, което искате и т.н.
Ние, възрастните, се ядосваме и всъщност имаме всяко право в света да го правим. Следователно децата също имат същото право да се сърдят.
Никой не казва на дете „не бъди толкова щастлив, човече“, защото на никого не му хрумне да обгради щастието. Радостта, щастието, усмивките също са емоции и точно както приемаме радостта като емоция при децата, ние трябва да приемаме гнева като емоция.
Дете, което се ядосва, не се държи зле, но показва своите емоции и, поправя ме, ако греша, но екстернализирането на емоциите и обясняването на това, което чувства, е едно от най-здравословните нагласи и способности, които съществуват (нали? фразата звучи „не го дръжте за себе си, колкото повече държите, толкова повече топка ще бъде направена и един ден тя ще се спука“?).
Сега едно дете може да се разсърди, като спре да говори, оставя по собствена инициатива в стаята си, обяснява какво чувства по свой начин или, ако е още малко, да знае как да управлява тази емоция, крещи, рита и ни удря.
Лошо ли се държиш, когато правиш това? Е, не е, че се държи зле, това е това изразява гнева си по единствения начин, по който знае, Ние като родители трябва да се опитаме да ви научим на алтернативен начин да обясните вашия гняв.
С други думи, трябва да му позволим да се сърди и да ни го съобщава, но не и да го прави, като ни удря, вика или ни ухапва. За целта очевидно трябва да действаме съответно и да не използваме писъци или бузи. Няма смисъл, че искаме нашите деца да се държат по-добре, отколкото ние с тях..
Етикети
"Обади ми се лошо и аз ще бъда лош. Наречи ме добър и ще бъда добър." Тази опростена фраза обобщава много интересна тема (която заслужава влизане, без съмнение), като етикети.
Етикетът е прилагателно, което поставяме на сина си, което става стандарт за неговия начин на битие. Не е нужно да прави толкова много в това, което прави, а в това как е.
Обичайно (твърде) е да говорим за деца в тяхно присъствие: „Да, този се държи много добре, но този е бъг“, са фрази, които почти всички деца чуват от родителите си, когато разговарят с други възрастни.
Детето, което чува, че е лошо, се държи лошо и е злобно, вярва, че всъщност е това и следователно действа съответно.
Детето, което чува, че е добро, внимателно, което споделя и т.н., е склонно да действа по този начин.
Очевидно поведението на дете не зависи единствено и изключително от концепцията, която имаме от тях, но тя има повече тежест, отколкото вярваме.
Представете си дете, което никога не споделя нищо с по-малкия си брат. Той не оставя никакви играчки и един ден решава да позволи на брат си да играе с една от колите му. Следобед в парка момче се приближава до Хуанито, за да играе с топката му.
Можем да разрешим ситуацията по няколко начина, скоро ми се случват две лодки: „Да, Хуанито никога не споделя нищо, не настоявайте, днес той е оставил кола за брат си и бих казал, че е играл с него, защото не е чувал“ или „Не знам дали Хуанито ще иска да ви напусне, попитайте го. Така или иначе ще го остави, защото днес го видях да споделя кола с брат си. "
Ситуацията е същата, но в едната става ясно, че Хуанито е перфектен „не-споделящ“, докато в другия казваме, че Хуанито знае как да споделя.
Когато дете чуе други говорят за него с положителни прилагателни, казвайки, че той е привързан, внимателен, способен да играе със своите братя и сестри и т.н. Децата са склонни да се държат по този начин. Ако маркираме дете, детето ще погледне етикета, за да види каква роля трябва да изпълни.
