Половите стереотипи се придобиват чрез учебни процеси в която те се намесват в допълнение към културните фактори, общи за обществото, в което индивидът живее, като медиите, други, свързани с най-непосредствения контекст: семейство, училище, съученици и приятели ...
Стереотипите са широко разпространените вярвания за атрибутите, които характеризират определена социална група. Тези вярвания за жанровете се формират в по-ранни времена и се предават от обществото с почти никакви изменения през последните десетилетия.
Едно семейство може да се опита да не предава стереотипи, някои дори достигат границата на това, че не искат да определят сексуалната идентичност на детето си в един вид експеримент, но във всеки случай винаги ще има външни фактори, които определят, че нашите деца са импрегнирани с тези характеристики, свързани с Жанрове в нашето общество.
Какво съществува обективно диференциране на пола: има мъже и жени, повече или по-малко обусловени от тяхната идентичност и / или стереотипи. Но тази разлика никога не трябва да бъде измислена натрапчиво.
Това казваме на дъщерите си те могат да играят футбол, Сложих фрагмент от „Искам да бъда като Бекъм“ на тригодишната ми дъщеря, за да видя момичетата да играят, когато тя ми каза, че футболът е за деца. Къде е научил / чул това, не знам (може би съученици в училище, може би защото футболът по телевизията винаги е мъжки ...).
Ясното е, че ще трябва да продължим да им показваме, че това и това може да бъде на момичета, на момичета, защото „е“ на хората, без значение от техния пол. Всички момичета могат да бъдат като БекъмТе могат да бъдат футболисти, лекари, архитекти, да играят с камион или инструменти.
