В случай на съмнение направете правилно оценка на увреждане на слуха Това е ключов и много важен момент. С различните тестове, които могат да бъдат извършени, може да се характеризира степента и вида на увреждането на слуха и да се определят причините, които са го причинили.
По този начин можем да получим необходимите данни, за да предложим ранно и адекватно лечение на нуждите на детето с някакъв вид увреждане на слуха. В допълнение, слуховата оценка също ще помогне, когато професионалистът информира семейството за напредъка, социалните ресурси и други предимства.
Научният напредък позволи много важни подобрения в ранното идентифициране на слуховите проблеми, в клиничните действия, в наличните технологични ресурси и в ефективността на терапевтичните интервенции. Нека сега разгледаме най-често срещаните тестове, извършвани върху деца за откриване на някакъв вид увреждане на слуха.
Първи тестове
Преди да започнете слуховите тестове като такива, важно е специалистът да вземе предвид медицинска история на детето, за да се провери наличието или не на рискови фактори в личната и семейната история. Клиничната история също се стреми да изключи патологии, свързани с увреждане на слуха, както и физически отклонения, които помагат да страдат от този тип сензорни нарушения.
на генетични и рентгенологични изследвания Те също така предоставят чудесна информация, тъй като можете да проверите дали дефицитът се дължи на някаква мутация в гените или от наличието на някакъв вид тумор. От друга страна, изключването на някакъв вид инфекция (например цитомегаловирус) по време на бременност, свързано с нарушение на слуха.
Обективни аудиометрични тестове
Този тип слухови тестове не изискват колаборация на детето, така че те са много полезни при много малки деца, със свързани сензорни проблеми (например слепота) или които си сътрудничат много малко, защото ситуацията е странна и те са много нервни, дори с присъствието на родителите си.
Сред най-често използваните тестове са:
- Измерване на импеданс: този тест включва от своя страна тимпанометрия (тест, при който се оценява подвижността на тъпанчето) и стапедиален рефлексен тест (този рефлекс се появява, когато получава сигнали над 70 децибела, така че действа като защитен механизъм срещу силни звуци, фиксиращ веригата на костите на вътрешното ухо). Този тест се провежда, за да се открие възможна загуба на слухова загуба.
- Акустични отоемисии (OAS): Този тест се основава на съществуването на спонтанен звук с ниска интензивност, който се произвежда във вътрешното ухо, така че в тази част ще бъде изпратен звук, който ще бъде отговорен като ехо, събирайки тези данни и обработвайки от компютър.
- Мозъчен багажник слухово предизвикани потенциали (PEATC): Това е най-често използваният тест за определяне на нивото на слуха на бебето с известна прецизност, без значение дали той не си сътрудничи и по безболезнен начин за него. Тестът се състои в предоставяне на поредица от звукови стимули и събиране чрез електроди, поставени в определени части на главата на детето, биоелектричните сигнали, които звукът предизвиква в различни мозъчни секции на слуховите пътища. Отсъствието или съществуването на тези сигнали ще потвърди наличието или не на слуховия дефицит.
Субективни аудиометрични тестове
За разлика от предишните, този тип тестове позволяват слухова оценка на детето, стига той да участва в изследването. Това дава информация за чувствителността, функционалното състояние на слуховата система или способността на детето да използва слуха при разбирането на някаква задача.
Сред тези тестове, които по очевидни причини могат да се извършват само от определени възрасти, откриваме:
- Условен ориентационен рефлекс (ROC): Този тест обикновено се извършва между 6-месечна и три-тригодишна възраст. Чрез театър се произвежда звук (няколко пъти) в един от двата говорителя, разположени отстрани на детето, докато от една и съща страна се появява подвижна кукла. Ако детето чуе, ще изчака появата на звука, както е научил (като обуславя), че куклата ще се появи по-късно.
- Тест за звукови играчки: преди звук, детето поставя кобо от цветове върху друг, за да направи кула. Отново, като обуславя, ако детето чуе нещо отново, ще постави друго кубче; Ако няма звук, няма.
- Peep шоу: чрез този тест, когато детето чуе звук, трябва да натиснете бутон, което ще направи привлекателен стимул за него (изображение в телевизията, влак, който се пуска в пейзаж ...) Ако детето натисне липса на звук, нищо не се случва.
- Образен тест: в звукоизолирана кабина детето е поставено на маса пред поредица от рисунки. С помощта на микрофон и с различна интензивност изображенията се назовават, чакащи детето да ги идентифицира.
Както можете да видите, общата цел на оценка на увреждане на слуха е да се провери наличието или отсъствието на някакъв вид увреждане на слуха. В случай, че съществува, да може да се определи обхвата му, както и наличието на някакъв вид използваем остатъчен слух
Важно е обаче да знаем, че както за оценката, така и за последващата интервенция е много важно всички специалисти да работят с детето да си сътрудничат тясно помежду си, без да забравят основната роля на семейството през целия този процес.
