Много братя, когато се срещат като възрастни, се шегуват за това какво е било любимата на родителите му, Това е просто весел коментар или някои все още имат хапка за това?
В едно проучване изследователите попитали няколко възрастни дали майките им са любими, когато са били деца и почти 85 процента от участниците са мислели така.
Със сигурност веднага щом напуснем дома на родителите си, спираме да се тревожим за това братовчедски фаворизъм, но реалността не е така и изглежда, че дискомфортът от фаворитизма през детството е дълъг.
Има вероятност да продължим да се притесняваме, когато сме възрастни, защо друг конкретен брат или сестра има по-добра сделка от нас.
При бебета и повече Имате ли любимо дете? Науката казва да, че е естествено и че не трябва да се чувствате виновниДействително ли е фаворитизмът между братята или просто илюзия?
Оказва се, че е вярно, че родителите се държат различно с децата си и разбира се децата осъзнават тези различия по един или друг начин.
Изследователите са изучавали фаворитизма, или като наблюдават децата, когато взаимодействат с родителите си, или като помолят децата и техните родители да говорят за техните взаимодействия: Колко често родителите и децата се смеят или играят заедно? Колко често се бият или спорят?
След това тези резултати бяха сравнени между различните братя и сестри, за да се определи дали едно дете е получило повече положително или отрицателно внимание от родителите си, отколкото друго.
Един от най-обнадеждаващите резултати от тези изследвания е, че когато разликите в начина, по който родителите се отнасят към децата си, са малки, те едва ли имат някакви последствия.
Само когато има голяма разлика, е когато наблюдаваме това влияе върху здравето и отношенията на децата.
Родителският стрес трябва да направи
Проучванията във всички видове взаимоотношения ни показват, че голяма част от съпричастността, която изпитваме към другите хора, се дължи на съвместимостта на личностите. Един човек може да изглежда по-лесен или по-интересен от друг и същото се случва между родители и деца.
Въпреки че повечето родители искат и се грижат за всичките си деца, те неизбежно ще разберат, че са повече в тон със син, отколкото с друг, Едно от децата може да е по-общително, друго по-разчупено и трето лице ще бъде по-добре в обучението.
Тези различия в начина, по който родителите се отнасят към братята и сестрите, произхождат от гените на децата си. Родителите се отнасят по-подобно към еднояйчни близнаци, които споделят 100 сто процента от своята ДНК, отколкото неидентични близнаци, които споделят около 50 процента от гените си.
Колкото повече са различните личности на братята, толкова по-голяма разлика ще има в лечението, което получават от родителите си.Друг фактор в начина, по който родителите възпитават децата си, е, разбира се, възрастта. Родителите взаимодействат и възпитават децата си въз основа на промените в способностите на развитието, докато растат. Възрастта и личността обясняват някои от разликите при лечението, което децата получават от родителите си.
Но въпреки че възрастта и личността играят важна роля в полза на родителите, стресът че родителите страдат ги засяга много повече. Когато родителите изпитват лоша икономическа ситуация, проблеми с психичното здраве или емоционални конфликти, разликата в начина, по който възпитават децата си или благосклонност между братя и сестри, става по-очевидна.
Влияние върху физическото и психическото благополучие
За съжаление, този фаворизъм, който братята възприемат, може да създаде недоверие сред тях, карайки ги да се чувстват по-отдалечени един от друг, както през детството, така и през зряла възраст.
Този извод е установен както за възприетия фаворитизъм, така и за наблюдавания фаворитизъм.
Популярната мъдрост гласи, че любимото дете получава ползи от своето специално лечение. Въпреки че може да е вярно, когато благосклонността е лека, проучванията предполагат това никой от братята няма полза, когато благосклонността е по-изразена, Тоест, когато благосклонността е по-очевидна, всички братя показват по-малко физическо и психическо благополучие.
Понастоящем не е ясно каква е причината, но е възможно децата да са засегнати от неравенството или че когато получат фаворитизъм, те се страхуват да не се окажат на страната на хората в неравностойно положение.
Но най-успокояващото нещо за родителите са констатациите, че обясненията на родителите за това как те третират братя и сестри по различен начин наистина променят опита на децата. Обясненията, които се фокусират върху различните им личности, възрасти или нужди, са свързани с по-ниските нива на стрес за децата.
При бебетата и повече Как редът на раждане на децата влияе върху тяхната личностПет съвета да не бъдете безпристрастни с децата си
Обърнете внимание, Първата стъпка е да знаете, че е нещо, което може да се случи, и да потърсите помощ или подкрепа от вашия партньор, семейство, приятели или дори здравни специалисти, за да се опитате да разберете причините. Не забравяйте, че фаворизирането към децата е по-вероятно, когато нивото на стрес е по-високо.
слушане, Когато детето ви се оплаква или вижда дискусии между братя и сестри, в които човек споменава фаворизъм, не го игнорирайте. Имайте предвид чувствата на детето и обмислете защо се чувства по този начин.
Дайте обяснения, Понякога децата трябва да получават различно лечение, например когато детето е болно, наранено или има специални нужди. Когато това се случи, обяснете го, за да избегнете всяко недоразумение.
Избягвайте да правите сравнения между деца, Въпреки че може би е естествено да се каже нещо от рода на: "защо не можеш да бъдеш по-прилична на сестра си?" Опитайте да се съсредоточите върху това, което всяко дете прави добре, без да се сблъсквате с тях.
Опитайте се да прекарате време насаме с всяко от децата, Колкото е възможно, опитайте се да прекарвате поне 10 минути всеки ден с всяко дете, така че всяко да получи вашето пълно внимание. Можете да извършвате всяка дейност, която те обичат да правят с вас.
автори: Шери Мадиган, асистент на Канадския изследователски катед по детерминантите на детското развитие (Център на Оуерко на Изследователския институт за детска болница в Алберта, Университета в Калгари) и Дженифър Дженкинс, Председател на Аткинсън по образование и развитие в ранна детска възраст и директор на центъра на Аткинсън, Университета в Торонто.
Тази статия първоначално е публикувана в „Разговор“. Можете да прочетете оригиналната статия тук.
Преведено от Silvestre Urbón
Снимки | Виктория Бородинова (Pexels) и iStockphoto
