Свикнали сме с обичайните методи в училищата, че имаме проблеми да си представим, че има друг начин за структуриране и организиране на обучението. И бих искал днес да поговоря с вас за една от тези различни формули за учене: училището с главата надолу.
Обикновено децата в училище посещават учителя, който обяснява темата или чете учебника, добавяйки съответните коментари към учителя. Процесът е вертикален и с нюанси еднопосочен: преподавателят преподава, а ученикът асимилира. Тогава детето, вкъщи, учи и прави домашни. Модел, който започва да се разкрива като завършен.
Е, във френско училище, разположено в Сен Бриук, са решили от този курс да организират работата по друг начин. Направихте училището с главата надолу.
Професорите коментират, че е било отчаяно да прекарват часове в обяснения на учениците, полузаспали в час и че сега вместо това резултатът е много по-активен и по-активен. Студентите започват да учат уроците си вкъщи и имат мултимедийни материали, които консултират на своите компютри. Те учат със собствено темпо, с повече усилия в това, което не разбират и бързо в това, което улавят в началото. Можете да гледате видеоклипове и да кликнете върху разнообразни връзки, които допълват обясненията по много визуален и атрактивен начин.
Ученето се извършва автономно и учениците си сътрудничат помежду си, например, като се консултират във форум. След това, в час, учителят преминава от маса на маса, разговаря лично с всеки ученик, отговаря на въпросите, които са оставили във форума, и преглежда тетрадките им, където трябва да прави обобщения на наученото, въпреки че, също се искат устни презентации в други поводи
Въпреки че има и немотивирани студенти, общото ниво на удовлетвореност, удоволствие и участие е по-високо и изглежда, че всички са доволни от тази школа с главата надолу, Мисля, че е време да се сблъскаме с фактите: за да подобрите качеството на образованието, не можете да продължите със същия модел от 19-ти век, трябва да инвестирате и трябва да иновавате.
