Днес мнозина ще знаят благодарение на каракуличката на Google, която се празнува на 540 години от рождението на Николас Коперник, чийто хелиоцентричен модел се счита за една от най-важните теории в научната история на човечеството.
Известният полски астроном беше осиротял само с 10 години, а по-късно ще изучава каноничното право, повлиян от роднина под опеката на родителите му, когато той умря. На 27 той получи докторска степен по астрономия, превръща интереса си към темата в университетска степен и малко след като той ще започне да учи медицина, Така той беше голям учен в няколко области, но се показа и като много наблюдателен човек.
Завършил своята хелиоцентрична теория (струва му 25 години работа), която се разширила, въпреки неговите нарушители, работата му би породила Галилео, Брахе и Кеплер, полагащи основите на астрономията.
Статуя на Николос Копернико в Полската академия на науките„Революциите на небесните кълба“ защитава, че планетите орбитират около Слънцето (по това време Уран и Нептун не са били известни), че звездите са на разстояние по-голямо от слънцето и че движенията на Земята са: ежедневно въртене, годишен оборот и годишен наклон на оста ,
Казвам ви това, защото със сигурност много от вас имат деца, които любопитни са за движението на планетите около слънцето или изобщо за астрономията, и мисля, че е важно те да знаят кой е поставил основите на сегашните знания.
Как се движат планетите?
Има един експеримент, който веднъж правих с децата си и не е трудно да се направи, Той помага на малките деца да разберат как планетите са разположени около слънцето и как орбитат.
Нуждаем се от:
Топки с различни размери че - ако е възможно - те имат цветове, подобни на тези на планетите на Слънчевата система (червено за Марс, синьо за Земята, жълто за слънцето ...). В идеалния случай топките също трябва да са с различен размер, така че (например) Нептун да не е по-голям от Юпитер. Мраморите също си заслужават.
Тъй като за нас е много трудно да получим точните пропорции, ще използваме постоянен маркер, за да напишем името на планетите върху топките. Имаме нужда и от креда, ако извършваме дейността в чужбина, или черен маркер / молив, ако го извършваме вътре.
Как го правим:
Това е толкова просто, колкото нарисувайте всички орбити на земята (Знаете, че те са елипсовидни), поставете слънцето в центъра и след това планетите в ред. Можете да оставите децата да видят приложение като това и след това да експериментирате с техните планети, докато ги движите с ръце.
Това им улеснява разбирането на връзката между разстоянието до слънцето и времето, необходимо на планетата да извърши превода, и дори можете да играете със Земята, която пресича въртенето, така че да виждат как половината от сферата, до която слънчевите лъчи не достигат, е тъмна и затова е нощ.
(За да се постигне последното с по-голяма точност, вместо топка, Слънцето би могло да бъде представено от малък и къс източник на светлина, който ще хвърли светлината в страни).
Преди да завърша, искам да споделя с вас това статично представяне на Слънчевата система, което намерих, и можем да го използваме, за да илюстрираме нашите деца и техните плеймейтки в парка.
Ще им кажете ли кой е Коперник на децата?
Изображения | ReillyButler, b1mbo, Издигане на малки Роди Повече информация | Биография на Коперник за деца в Proyecto Azul En Peques y Más | Книгата на космическия слънчев систематик за разпространение на астрономията сред децата
