Има много бащи и много майки, които се грижат за езика на децата си. Около единадесет месеца половината от децата вече казват, че мама и татко знаят, че се отнасят към тях и едва на 16 месеца 95% от тях го правят. Придобиването на нови думи, разбира се, също е еднакво променливо и ясно, когато родителите се сравняват, някои говорят много, а други говорят много малко.
Група изследователи от университета Standford направиха скорошно проучване, с което те успяха да обяснят какво могат да направят родителите, за да накарат децата да развият по-добре езиковите си умения, Струваше ми се толкова евтин метод, толкова прост и толкова достъпен за всички семейства, че го обяснявам като окончателният метод защото тя обединява трите "B": добри, красиви и евтини.
Данни за изследването
Въпросното проучване е проведено с 29 деца на 19 месеца от испаноядски семейства с ниски доходи. Всяко от децата носеше малък аудио рекордер с които са записани звуците, които детето чува през деня у дома.
Тези записи бяха анализирани, за да се разграничат моментите, в които полагащите грижи и възрастни се обръщаха към децата и моментите, в които те разговаряха, но не ги адресираха (други разговори, телефонни обаждания и т.н.). Това послужи за наблюдение на огромни разлики между някои семейства и други. Например едно дете чу над 12 000 думи, адресирани до него за един ден, докато друго само 670.
По думите на Ан Ферналд, един от авторите на изследването: "Това е само 67 думи на час, по-малко от тези, чути в 30-секундна реклама.".
Пет месеца след записа, преброявайки децата, които вече са на 24 месеца, изследователите направиха тестове, за да знаят нивото на езиковата способност на всяко дете. Те наблюдаваха това тези, които бяха получили повече думи, тези, към които възрастните са се обръщали по-често, те имаха по-обширен речник отколкото тези, които бяха получили по-малко думи.
Но какви глупости на метода, нали?
Да, не защото е глупаво, а защото е чекмедже, логично и въпреки това много родители не осъзнават, че това е така. Колкото повече разговаряте с дете, толкова повече време прекарвате в разговор с него, обяснявайки нещата, разказвайки истории, четейки истории, питайте го и при всяко взаимодействие можете да се сетите, когато им разкажете нещата, колкото повече ще говорят, толкова по-богати ще бъдат. неговия речник и, което ми се струва най-важно, преди те да могат да изразят своите притеснения, емоции и чувства.
Известно е, че много деца на 2-3 години имат поведенчески проблеми, като интриги и други подобни, защото не могат да разберат себе си, за това, че не могат да обяснят какво имат нужда или чувство. Когато са по-квалифицирани, когато могат да бъдат обяснени по-добре, за нас е по-лесно да ги разберем и по-лесно да разрешим конфликтите още преди да се появят.
Така че, ако искате децата ви да говорят повече и по-добре, знаете, кажи им повече, В интернет казват, че Айнщайн веднъж е казал, че "ако искате детето ви да е умно, разкажете му истории ... ако искате той да е още по-умен, разкажете му още повече истории". Дали го е казал или не, не знам, но има превъзходна логика, видя проучването.
