Управлението на клас винаги причинява стрес на учителите, които започват. Това е и една от най-честите причини учителите да подават оставка.
Затова не е изненадващо, че учителите прибягват до методи като наказанията да променят проблемното поведение на своите ученици, тъй като те изглеждат ефективни.
на колективни наказания Те са един от тези методи. Колективно наказание в училище е, когато група ученици се наказва, например целият клас или дори курсът, за деянията на няколко.
Пример за този вид наказание може да бъде, когато учителите си почиват от почивка или обедно време, ако даден клас се е държал недобре, или когато на цялото училище е забранено да играе на детската площадка, защото е твърде мръсно или разхвърляно.
Въпреки че се използва колективно наказание, то е несправедливо и също така малко вероятно да подобри поведението на децата, така че защо все още е приемливо в повечето политики на отдела за образование?
При бебетата и повече Това са държавите, които забраняват физическото наказание на децата по законЗащо хората използват колективно наказание?
Колективното наказание изглежда незабавно ефективно, когато става въпрос за получаването на студентско послушание, Например, целият курс да вземе боклук, вместо да има свободно време, вероятно ще направи двора чист, а на следващия ден ще има по-малко боклук.
Всички наказания зависят от идеята, че опитът, наложен от учителя, ще бъде достатъчно неприятен, за да обучи учениците да променят поведението си в бъдеще.
Поведенческите хора използват този метод успешно за първи път с плъхове и други животни през 1960 г. Тогава тези стратегии за промяна на поведението са приети в клас и се използват и до днес.
Подобно на идеята за индивидуално наказание за промяна на поведението, колективното наказание се счита за по-ефективно, тъй като включва фактора на групово налягане, Колективното наказание намалява отговорността на учителите и го поставя върху групата, като ги прави отговорни за налагането на социални санкции.
Никой не харесва детето, което им отнема времето за хранене.
Друга причина, поради която учителите могат да изберат колективно наказание, е по ирония на съдбата да насърчават единството на класа. Идеята е, че като направи цялата група отговорна за действията на даден индивид, цялата група ще бъде по-обединена.
Това е обща стратегия в спорта и армията. В един клас теорията е, че целият клас може да се събере и да действа по-отговорно в бъдеще.
Защо колективното наказание е лоша идея?
Въпреки че първоначално децата могат да реагират добре на този вид наказание и да се подчиняват, има две основни причини, поради които тази стратегия трябва да бъде изоставена. Първо е морално съмнителенИ второ, малко вероятно е да се насърчава положителното поведение в дългосрочен план.
Идеята, че дадена група е отговорна за действията на даден индивид, е в основата на теорията за отговорността в съвременните западни общества. Правно и морално, всеки човек притежава своите действия и трябва да приема последствията от тези действия поотделно.
На по-основно ниво е неразумно да наказваме дете за деянията на друг. Тези две морални проблеми не биха били приемливи в обществото, така че защо трябва да бъдат в училищната среда?
Вдигна хлапето от училище. Заместник го свали в клас и не му позволи да прочете писмото си за колективно наказание. Така че го занесох на директора му след училище, който каза, че смята, че това е страхотно писмо и ще го доведе до вниманието на заместителя pic.twitter.com/zvFRTUT2wM
- Ашър Волф (@Asher_Wolf) 12 юни 2019 г.
Второ, сега има ясни доказателства, че наказанията не дават желания ефект и не подобряват проблемното поведение.
Всъщност изследванията сочат, че наказателните реакции всъщност влошават проблемното поведение на учениците. Ученикът обикновено се държи лошо, когато се чувства изключен и това чувство на прекъсване може да дойде от чувството, че са изключени от своите връстници и учители.
Отрицателният групов натиск, свързан с колективното наказание, създава възможността да се влоши това социално изключване, като влоши прекъсването на връзката на този ученик.
Не е трудно да си представим, че един и същ случай може да се случи с ученици, които са наказани за нещо, което не са направили.
Какъв друг вариант имат учителите?
Учителите обикновено използват този метод на колективно наказание, когато учениците се притесняват, например, когато говорят през цялото време, разсейват се, хвърлят боклук или говорят извън ред.
Това поведение се случва, когато учениците не обръщат внимание, защото са изключени, а първото нещо, което училищата могат да направят, е да насърчават участието.Участието подобрява усещането за принадлежност, кара ги да се забавляват в час и повишава ценността, която свързват с образованието.
Начините за насърчаване на участието включват приоритизиране на индивидуалното благополучие на учениците, проектиране на класове изрично, така че да са интересни, и създаване на безопасна и приятна среда за учене. Ако ученикът иска да бъде в училище, е много по-вероятно да се държи.
В Бебета и повече „Синът ми е завършил курса с лоши оценки“: ключовете на експерт, който да помогне на деца с ниски оценкиПедагогически методи като универсален дизайн на обучението (който включва предоставяне на учениците на различни начини за придобиване на знания) или обучение, основано на експериментиране (където учениците се подпомагат да открият това, което учат) и да създават приобщаващ училищен климат и положителен, може да доведе до по-малко поведение, което идва от прекъсване.
Когато се появи такъв тип поведение, учителите трябва да прилагат стратегии, които не прекъсват допълнително учениците, като напомняния за правилата или разговори на ниско ниво. Тези стратегии трябва да бъдат пригодени индивидуално за студентите, за да се справят с възвишените причини за тяхното поведение - което може да е нещо извън контрола на учениците.
В крайна сметка, възможно е причината за лошото поведение да е било предишно наказание.
автор:
- Джефри Томас, Професор по управление на поведението, Университет на Тасмания
Тази статия първоначално е публикувана в „Разговор“. Можете да прочетете оригиналната статия тук.
Превод | Алба Алонсо
Снимки | Тод Трапани | Самер Дабул
