Съвети за добра адаптация към детската стая. Интервю с психолога Моника Серано

Преди две седмици интервюираме психолога Моника Серано за това как да изберем подходяща детска стая за нашите деца и тъй като това е проблем, който засяга особено родителите, днес ще го разгледаме по-задълбочено в аспектите, за които трябва да се внимава, за да се постигне добра адаптация в това пространство

Как родителите могат да компенсират отсъствието им, когато оставят детето си в детски градини?

В действителност неговото отсъствие не може да бъде заменено, но той може да се опита да компенсира. Трябва да сме наясно, че малките деца не са готови да се разделят с родителите си за периоди, доколкото това предполага нашата социално-трудова структура.

Затова е от съществено значение времето, което родителите и децата прекарват заедно всеки ден, да е качествено. С това искам да кажа, че е важно да сме гъвкави и съпричастни, разбирайки, че нашите деца, прекарали няколко часа разделени от нас, се нуждаят от нас и ние трябва да отговорим на тази нужда.

Можете ли да ни дадете повече подробности за това, което родителите биха могли да направят, за да компенсират?

По този начин трябва да дадем приоритет, така че през времето, което прекарваме с тях, да сме наистина емоционално достъпни. Играйте с тях, дръжте ги в прегръдките си, избягвайте излишни конфликти ... и най-вече оставете други задачи, които ни разсейват за друг път.

По отношение на компенсирането, колехото е идеален начин за „възстановяване на загубеното време“, защото ни позволява да прекараме време заедно и избягва по-нататъшно раздяла, това на момента на лягане.

Разбира се, кърменето ни позволява да компенсираме емоционално преживяното през деня раздяла по много завършен начин на ниво контакт и обич. Моята препоръка, разбира се, е да се поддържа кърменето (когато е възможно), когато детето посещава дневен център.

И накрая, какво бихте препоръчали на родителите, за да улесните адаптацията на детето си към детските градини?

В този случай често сме ограничени от правилата, които центърът налага. Очевидно идеалът би бил да можем да придружаваме децата си в класната стая по време на адаптационния период. Това би бил единственият начин да се улесни адаптацията към бебетата. С малко по-големи деца можем да го осигурим, също и по други начини.

Препоръчва се детето да знае пътя до центъра, да е виждало детската стая (дори и отвън) няколко пъти с родителите си, да предоставяме цялата информация, която можем за нея, по смисъла на това да е била там или в по-малко, на вратата.

Можете ли да ни дадете няколко идеи, за да накараме детето да се почувства по-безопасно?

Е, важно е да му разкажем истории за детските ясли, за това какво се прави там, какви процедури ще следват, така че той да разбере какво е детска стая, защото по принцип детето не знае какво е.

Можем да търсим карикатури, в които героите посещават детската стая и да ги гледаме заедно с тях.

Ако познаваме дете, което ще отиде в същата детска стая, можем да се опитаме да го съпоставим, така че да има известна справка, когато трябва да отиде.

От друга страна, в този случай използването на преходни обекти може да бъде положително. Вземете предмет, познат на детската стая, който ви напомня за вашия дом и неговата безопасност.

Разбира се, помощта за отглеждане на деца трябва да се извършва постепенно и постепенно по отношение на времето на престой. Първите няколко дни е много положително, че времето на престоя на детето в детската стая е кратко и се увеличава прогресивно.

Много добре, Моника. Бихте ли искали да дадете още един съвет на нашите читатели?

Да, Мирея. Бих искал да съобщя на родителите, че те никога не ограничават демонстрациите на привързаност, взимат децата си в прегръдките си, придружават ги, докато заспят ..., за да улеснят адаптацията им, тъй като това е контрапродуктивно.

Някои центрове препоръчват детето да свикне от дома си, за да не е на ръце, да спи без подкрепа или дори да насърчава отбиването. Това обаче е напълно отрицателно, тъй като създава огромен емоционален дискомфорт у детето (и родителите) и страхотно чувство на несигурност, което затруднява адаптацията, в допълнение към това, че е напълно нежелателен за доброто емоционално развитие.

И един последен съвет: ако успеят да съпоставят работните си ваканции с първите седмици от посещаемостта на детето в детската градина, те ще могат да отговорят по-добре на емоционалните нужди на детето в този период, без нестабилни, стресиращи графици и с пълна наличност за Отговорете на нуждите на вашите деца.

Благодарим психологът Моника Серано интервюто, което тя даде на Бебетата и др, което се надяваме да ви помогне Придружете децата си в началото на детската стая.